一语 第六单元写字

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1、金山小学集体备课教案（二语）集体备课教案内容写字备课1112主备人王学一备课时间上课时间复备栏教学目标：1、指导学生注意字的间架结构、笔画，写好半包围结构的字。2、继续培养学生正确的写字姿势。教学重点：写好半包围的字。教学难点：把握半包围字的间架结构，把字写美观，端正。教学准备：投影仪、生字卡片第一课时教学内容：教学“远、迎”字教学目标：写好半包围的字“远、迎”。教学过程：一、复习检查1、复习《写字姿势歌》2、说一说半包围结构的字应该怎样写？二、指导写字1、出示生字卡片，认读生字。2、指名说说写字的时候应该注意什么？3、指导写“

2、远”字。（1）、出示例字“远”字。（2）、引导学生观察该字在田字格中位置。金山小学集体备课教案（二语）（3）、同桌互相说说该字的结构特点。（4）、教师范写。（5）、学生练习描写。（6）、指导反馈4、学生自主探索学习“迎”字。（1）、小组观察该字的笔画及在田字格中的位置。（2）、小组内交流（3）、班级汇报交流（4）、学生练习描红，临写。5、反馈（1）、展示优秀作业，指出优点。（2）、指出不足，提出注意点。三、巩固练习四、作业1、在习字册上练写。2、找出类似的字练写。远迎金山小学集体备课教案（二语）第二课时教学内容：教学“运、这”字

3、教学目标：写好半包围的字“运、这”。教学过程：一、复习检查1、复习《写字姿势歌》2、说一说半包围结构的字应该怎样写？二、指导写字1、出示生字卡片，认读生字。2、指名说说写字的时候应该注意什么？3、指导写“运、这”字。（1）、出示例字“运、这”字。（2）、引导学生观察该字在田字格中位置。（3）、同桌互相说说该字的结构特点。（4）、教师范写。（5）、学生练习描写。（6）、指导反馈4、教师点拨：5、反馈（1）、展示优秀作业，指出优点。（2）、指出不足，提出注意点。三、巩固练习四、作业1、在习字册上练写。2、找出类似的字练写。金山小学集

4、体备课教案（二语）板书设计：运这教学反思：