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《英语人教版五年级下册Two new kittens》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教五年级下Unit4WhenisEasterPartB:Readandwrite:Twonewkittens教学设计一、教材分析本课是人教版五年级下第四单元B部分的Readandwrite，是一篇阅读课。本文分为读写两部分。第一部分要求学生阅读四篇日记，第二部分为朗读和连线练习。要求学生将小猫出生后的变化和相应的日期练线。第三部分为有意义的抄写句子活动。在学习本课之前，学生已经学习了关于月份和日期的正确使用，因此在本课中可以再次复习日期的读法。本课中出现了几个生词，需要引导学生在阅读中逐步理解。学习完本课后，要求学生能够复
2、述文章的大概脉络，并且掌握描写动物的基本要素。通过前面的大量输入与铺垫，最后达到输出的效果。学生能够看图来描述其它动物的成长过程。二、学情分析本课教材针对的是五年级的学生，他们已经有了两年半的英语学习经历，对英语学习仍然处于比较活跃的阶段，并且能够熟练运用一些单词和句子。他们能够进行自由谈论天气和动物。在语法上，他们能够运用theyare,itis,theyhave,ithas等基本语言来进行区分和描述。在书写上，五年级的学生已经能够根据图片书写简单的小句子，为本文最后的书写打下铺垫。三、教学目标1、知识目标：（1）学生能够
3、掌握句子中的生词，如diary,fur,makenoises,still等。（2）学生能够读懂句子并完成读后活动。2、技能目标：（1）能够正确流利有感情地朗读短文（2）能够完成个性化的书写活动。3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生热爱动物，保护动物的意识。四、教学重难点教学重点:1、能够读懂日记并进行正确流利地朗读。2、能够掌握句子中的生词，如diary,fur,makenoises,still等。教学难点: 能够根据描述动物的要点，来进行独立描述动物，完成书写活动。五、教学过
4、程：Step1.Warm-up(1)FreetalkT:Boysandgirls,lookoutside.It’sspringnow.Doyoulikespring?S...T:Ilikespringbestbecausewe’llhaveaschooltrip.Doyoulikeschooltrip?S.…T.Sometimeswe’llgotothezooforschoolTrip.Whatcanyouseeinthezoo?S.…T.Nowlet’slistentoasongaboutanimals.andplease
5、tellmewhatanimalscanyouseeinthesong?（设计意图：自由对话，复习旧知，引出动物歌）(2)Listentoasong:BabyanimalsQ:whatanimalscanyouseeinthesong?(3)Comparewiththeanimalsandthebabyanimalsdog-puppy,引出brownfur,再由cat-kitten巩固whitefur.（设计意图：歌曲让学生掌握成年动物和动物宝宝的不同称呼，引出本文的主题动物kitten,并在此让学生掌握fur的用法。）St
6、ep2.Presentation(1)LeadinthetopicT:ThisismyfriendSarah.Herfavoriteanimaliscat.Sarah’scathastwonewkittens.Soshewritessomediaries.Whatisadiary?Let’slook.ShowsomepicturesaboutdiariesReadthewords“diary”T:TodaywewilllearnSarah’sdiary-Twonewkittens.跟读标题（设计意图:出示一些diary的例子
7、，让学生理解diary的意思）2.Listenandnumber.Listentothediariesandnumberthepictures.Picture1-April15th,picture2-April21st,picture3-April26th,picture4-May3rd.Readthedateonebyone.(并在黑板上贴上日期)（设计意图:听录音，让学生对课文有个整体的掌握，并进行对应图片和日期搭配，让学生对文本有一个初步了解。）(3)Presentthediarystepbystep.①Showthe
8、firstpictureandanswerthequestions.T.Whenisthekittens’birthday?-April15thNowpleasereadthefirstdiaryandanswerthequestions.Q:Howarethekittens?Theyar
