英语人教版五年级下册Two new kittens

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1、Unit4WhenisEaster?课时内容BReadandwrite]课时分析本课时是人教版五年级下册第四单元第五课时。主要围绕“Sarah’skittens”展开话题,主要通过文本学习词汇kitten,diary,still,noise,fur,open,walk以及能够完成读后活动。激发学生学习英语的兴趣和增强学好英语的信心。本课时的内容是对所学知识的扩展,综合了以前的知识,本课时的重点是文本的理解以及能够根据阅读所获取的信息完成一系列活动。本课时分为Readandwrite,Readandwrite分为读和写两部分。第一部分是阅读日记。第二部分是朗读和连线活动,将小

2、猫出生后的变化与相应的日期连线。第三部分是书写活动。文本的内容关于小动物的,符合学生的实际生活,很能吸引学生的阅读兴趣。本课时Readandwrite的生词较多,理解起来有一定的困难。借助于多媒体、图片、卡片语境帮助学生理解,然后运用任务型教学法、、情景交际法、小组合作法等多种教学方法引导学生自主学习,提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯。课时目标(1)能够听、说、认读单词:kitten,diary,still,noise,fur,open,walk。[来源:学科网ZXXK](2)能够在图片的帮助下理解日记并完成读后活动。(3)能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文。(4

3、)激发学生学习英语的兴趣和增强学好英语的信心。课时重难点1.重点(1)能够在图片及卡片的帮助下理解日记。(2)能够在图片及卡片的帮助下理解日记并完成读后活动。2.难点词汇的理解。教学准备课件、教材、卡片教学过程Step1Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.Whenisyourbirthday?S1:It’s...T:Wonderful,That’swhatwehavelearnedi

4、nUnit4,TodaywearegoingtolearnPartBreadandwrite.CanyouseetwolovelykittensontheBb?MimiisGroupOne,LuluisGroupTwo.。Herearesomefishesinmyhand,youcangetcolorfulfishesafteryouanswermyquestions,themorequestionsyouanswercorrectly,themorefishesyouget,thenyouarethewinner.Areyouready?(以小猫做为小组的象征,以得到小鱼

5、作为小组竞争的奖励,决出胜利者,激起学生的课堂兴趣)Nextwewillhaveaveryfungame,Thisgamehastworounds,first,let’sstartRoundOne...设计意图:通过复习日期巩固PartA中所学的日期。2.Playaflashgame.教师准备日期的闪图,如April15th,first,April6th等,学生根据闪图快速做出反应,举手回答,每回答正确的同学给该同学得一条小鱼,比比哪组得鱼多T:Now,welldone,youalldidagoodjob,OK,next,we’llstartRoundTwo,Sentenc

6、echallenge,WhenisOlover’sbirthday?(教师闪图日期,学生快速做出反应)Ss:OnJune2nd.T:Good,goon,whenis....’sbirthday?.SIt’s..........(引导学生回答。)教学资源:课件,卡片设计意图:游戏的目的是练习日期的表达,巩固上节课的知识。Step2LeadinT:Yes.Look,Who’scoming?yes,theyarebabycats.AnothersayingisKitten.Whenarethebabycats’birthday?Whosekittensarethey?(呈现小猫的

7、图片。解释babycat=kitten,板书kittens,领读,跟读,齐读。))wherecanweknowthedate?Let’sreadSarah’sdiarytogether.lT:Sarah’scathastwokittens.Whataretheylike?(把“twonewkittens”卡纸贴在两只小猫中间,引出我们今天的课文主角)设计意图:通过猜谜语、师生对话引出主题,过渡自然。Step3PresentationReadandwrite1.Learnthediary.(1)呈现课文中的第一幅图片

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