《英语人教版五年级下册Unti 1 Part B 第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1PartB第1课时教学设计一、教学目标1.能听懂对话,能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够在情景中运用句型“What do you do on the weekend? I usually/often/sometimes …”询问并表达自己的周末活动。3.能够在语境中理解新词“why”,“shop”,“work”,“last”,“also”,“busy”,“need”,“sound”,“goshopping”的意思,并能正确发音。二、教学重难点1.重点:在情景中运用句型“What do you
2、do on the weekend? I usually/often/sometimes …”询问并表达自己的周末活动。2.难点:正确使用频度副词表达自己的周末活动。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.教师出示之前所学的一些短语动词,师生或同桌之间用所学重点句型“Whendoyou...?I…at…a.m./p.m../At…o’clock.”对话。Step2:Presentation 1.Let’stry.(1)教师引导学生看图并说出图中三个建
5、“What do you do on the weekend?I usually/often/sometimes ….”就学生的实际情况进行简单对话;同桌之间相互问答。(教师简单介绍频度副词:它们所表示的频率大小为:always(100%)>usually(80%)>often(60%)>sometimes(40%))3.Askthequestionandthenpassiton.(1)学生一起读方框中的动词短语,同桌之间相互说说这些动词短语的汉语意思。(2)学生三人一组,进行“句子接龙”游戏。4.我是小记者Step
6、4:Summary教师引导学生总结本课所学重点句型,鼓励学生提出问题。Step5:Homework运用句型“What do you do on the weekend? I usually/often/sometimes ….”和朋友一起根据彼此的周末活动对话。【板书设计】Unit1Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often/sometimes …