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时间:2019-08-04
《物理人教版八年级下册第十二章第1节杠杆》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第十二章简单机械第一杠杆●教学目标:1.知识与技能(1)认识杠杆,知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。(2)会画力臂(3)知道杠杆的平衡条件及一些应用(4)能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2.过程与方法(1)经历绘制杠杆的示意图的过程,体会科学抽象的方法。(2)观察和操作杠杆,体会杠杆的作用。(3)经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律,从中归纳出实验结论的的一般方法。3.情感、态度与价值观(1)关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。(2)乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识。(3)认识科学探究中必须有合作
2、精神。●重点:杠杆的认识、力臂、杠杆的平衡条件●难点:支点、力臂●教具:剪刀、钳子、木棍等●教学过程:一、情景导入:通过日常生活中简单机械的例子,引入杠杆概念。二、新课教学(一)杠杆:(概念)能绕着固定点转动的硬棒。1.支点(O):杠杆绕着转动的点。xkb1.com2.动力(F1):使杠杆转动的力。3.阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。4.动力臂(1):从支点到动力作用线的距离。5.阻力臂(2):从支点到阻力作用线的距离。(二)力臂的作图:支点到力的作用线的距离通过老师讲解,学生训练使学生掌握对力臂的作图。(三)杠杆平衡:杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动,叫杠杆平
3、衡。学生分组实验:探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。实验次数动力F1/N动力臂1/m阻力F2/N阻力臂2/m123456根据实验结果,讨论得出结论。(可能有:F11=F22即动力×动力臂=阻力×阻力臂或即等)(四)杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2练习l1=3l2,F1是F2的___倍。F1:F2=2:5,l1:l2=____。l1:l2=4:3,F2=60N,F1=___。F1=15N,F2=75N,l1=15cm,l2=___。(五)杠杆分类及应用:1.省力杠杆:L1>L2,钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。2.费力杠杆:L1<L2,钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。
4、3.等臂杠杆:L1=L2,天平。三、课堂小结四、练习反馈D.羊角锤C.食品夹B.切纸铡刀A.启瓶器1.下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是()2.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。(1)若使杠杆在位置平衡,需把平衡螺母向端调节。(2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B处要挂个同样的钩码,杠杆才能重新位置平衡。(3)若在C处挂6N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该,此时弹簧测力计的示数为。OACB3.如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向用力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下
5、列说法正确的是()A.沿F1方向的力最小B.沿F2方向的力最小C.沿F3方向的力最小D.三个力的大小相等五.作业:P80第3、4题【教学后记】:
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