PEP五年级下册Unit1 PartA 第一课时教学设计

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1、Unit1 第1课时教学设计【内容来源】人教版pep五下Unit1【主    题】Myday【课    时】第1课时：ALet’stry.Let'stalk.一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同

2、完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第一课时。Let’stry为与本课主题相关的听力练习。Let’stalk为交际对话，通过ZhangPeng询问Pedro在西班牙的作息时间来学习如何询问别人的作息时间并作答。三、学情分析在四年级下册Unit2教材中，学生已经学习过一些表示日常活动的动词短语，本节课将在此基础上学习如何询问别人的作息时间并作答。四、教学目标1.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够在情景中运用句型“Whendoyou(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。3.能够在语境中理解新词“

3、late”,“when”,“after”,“start”,“usually”,“Spain”,“eatdinner”的意思，并能正确发音。五、教学重难点1.重点：在情景中运用句型“Whendoyou(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。2.难点：单词“usually”表示的频率及其用法；“at+时间点”表示“在某个具体的时间点”。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）六、教学评价1.通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标1的达成情况）2.通过Role-play及“Pairwo

4、rk”能运用重点句型。（检测目标2的达成情况）3.通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标3的达成情况）七、教学过程Step1: Warm-up1.Singasong【设计意图】播放四年级下册Unit2BLet’ssing歌曲“It’stwelveo’clock”，学生跟唱，活跃气氛。2.Greeting3.Free-talkT:Whattimeisit?Ss:It’s….It’stimeto(for)….【设计意图】教师出示钟表，钟表时间分别为：6:30、7：30、12:00、4:00、9:00，师生用

5、四下学过的Whattimeisit?It’s….It’stimeto(for)….操练句型，复习旧知。Step2:lead-inT:Lookattheclock,it’s8:00now.It’stimetostartclass.T:Lookattheclock,it’s11:30now.It’stimetofinishclass.(Tolearnthenewphrases:startclass/finishclass)T:Westartclassat8:00.Ifyougotoschoolat6:00,youaretooearly

6、.Ifyougotoschoolat8:10,youaretoolate.(Toshowthenewwords”early/late”andlearnthem.)T:Thisisourtimetable.(toshowthetopic:Myday)let’stalkabouttheday.Westartclassat8:00a.m.Wefinishclassat11:30a.m.Weeatlunchatschoolat12:00a.m.……T:Ihaveanewfriend,hisnameisPedro.Whereishefrom

7、?Guess!(Toshow“Spain”andlearnit)【设计意图】学习新词，解决局部文本，为后面学习扫清障碍。T:What’shistimetableinSpain?Doyouwanttoknow?let’slisten.Step3：Presentation1.   Let’stry.T:WhereareZhangpeng&Pedro?listenandtick.(2)  listentothetapeandtick。(3)listenagainandcheck2.   Let’stalk.Lookandguess.T:

8、Look!Whoarethey?WhereisPedrofrom?Whataretheytalkingabout?【设计意图】呈现本课话题情景，引导学生通过本课图片与提示主动思考，猜测Zhangpeng与Pedro的对话主题：timetable及预