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时间:2019-08-04
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1、Unit6Workquietly!PartALet’slearn神木县矿区第一小学路艳一、教学目标1.掌握五个动词短语的ing形式:doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3.能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点1.重点:掌握五个动词短语的ing形式;能运用以What开头的特殊疑问句来询
2、问别人某时某刻正在做什么。2.难点:掌握动词have的ing形式。三、教学准备动作短语卡片、ppt四、教学过程(一)、热身(Warm-up)1.Blowtheballoons.2.看图说话。Whataretheydoing?Theyare......(二)新课呈现(Presentation)1.出示学习目标(1)掌握五个动词短语的ing形式:doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic
3、.(2)能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。(3)能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。2.预习检测3.自学指导Giveyou3minutes,3minuteslater,findstudentsreadthephrasesandthedialogue.(请同学们把课本翻到59页,小组合作。给你们三分钟时间,三分钟后,找同学说出这些短语和句子。)1.Let’slearn(1)教学doingmorningexercisesLookatthepicter.问:W
4、hat’sChenJiedoing?She’sdoingmorningexercises.教师出示ppt并进行doingmorningexercises的教学,然后指着图片,面向学生问答:Whatarethepeppledoing?Theyaredoingmorningexercises.Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexercises.(2)教学动词短语:having...class,eatinglun
5、ch,readingabook,listeningtomusic.PPT呈现上英语课的场景,教师问学生:What’sthetime?学生回答:It's9:00a.m.教师说:Look!They'rehavinganEnglishclassnow.出示卡片having...class,并提醒学生注意have变成动词ing时,要去掉e再加ing。让学生跟读:have.以同样的方式教学eatinglunch,readingabook,listeningtomusic等。(3)看谁说得准又快:教师闪显动
6、作短语图片,学生抢答。例如:教师闪显吃午餐图片,学生马上说:eatinglunch......2.合作探究:(小组合作探究,看看哪一个小组完成的最棒!加油!It's6:00a.m.ZhangPengis________________about_____.Mikeis_________________.MrMais_______________.WuYifanandRobin________________.ChenJieandZhangPengare______________.Sarahan
7、dChenJieare_________________.3.当堂检测Let'splayWhatishe/shedoing?He/Sheis......(三人小组活动:由一位学生做动作,一问学生问,另一位学生回答。)三、作业(Homework)四、板书设计Unit6Workquietly!doingmorningexerciseshaving...classeatinglunchreadingabooklisteningtomusic
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