物理人教版八年级下册简单机械复习课

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1、2015中考专题复习力学部分之“简单机械”一、中考命题考查的知识点：1、力臂的概念2、杠杆的平衡条件3、杠杆的应用及有关计算4、定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及有关应用和相关计算（本专题所占试卷的分数比前几年有所增加，且要求也有所加深）二、本专题的题型主要有：选择、作图、实验、计算三、本专题命题内容主要有以下部分：1、杠杆省力、费力的判断及应用2、力臂的画法3、杠杆平衡条件的计算，尤其我市中考试卷中迁移到与压强、浮力的结合4、滑轮组的组装，省力的计算，注意我市中考迁移到与压强、浮力的结合5、机械效率的计算四、应试对策（一）杠杆

2、：1.杠杆：在力的作用下可以绕一转动的硬棒叫做杠杆。2.杠杆的5个要素：①：杠杆绕着转动的点，用点表示；②动力：，用表示；③阻力：，用表示；④动力臂：，用表示；⑤阻力臂：，用表示。3.杠杆平衡的条件（杠杆原理）：（1），即（2）杠杆或时，说明杠杆处于平衡状态。4.杠杆的区分及应用名称结构特征特点应用举例（每类两个）省力杠杆动力臂>阻力臂省力、费距费力杠杆动力臂<阻力臂费力、省距等臂杠杆动力臂=阻力臂不省力、不费距说明：1、力臂的画法：“四”字画法①实（实线）②直“垂直符号”③括“大括号”④标“标上对应的字母”2、结合实际，画

3、出最小力的力臂例1：如图所示，曲杠杆AOBC自重不计，O为支点，要使杠杆在图示位置平衡，请作出作用在C点最小的力F的示意图及其力臂L1近年，为考查我们的实际能力，常提出一些情景型的问题，让我们在解决问题的过程中画出力臂：例2：如图所示是一办公桌，小文想用最小的力将左端稍稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用O表明这个“杠杆”的支点。练习1：下列工具，使用过程中能够省距离的是（）练习2：如右图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是  N，保持F的方

4、向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将    （选填“变大”、“变小”、或“不变”）．练习3：如下图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变B．由小变大C．先变大后变小D．先变小后变大5、杠杆与压强、浮力、密度的相关计算，此类题型难度大，多出现在中考压轴计算题里。该类型题目特点：分析能力要求高，概念性强。例3：如右图所示，一根轻质木杆A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上．当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平

5、位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为多少？（二）定滑轮、动滑轮、滑轮组1、滑轮是周边有槽，能绕着轴转动的小轮。2、滑轮是一种变形的，根据工作情况，可分为定滑轮与动滑轮。3、轴固定不动的滑轮叫定滑轮。定滑轮可以看作是一个使用定滑轮并不能但可以4、轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮可以看作是一个。使用动滑轮可以5、滑轮组：动滑轮与定滑轮的组合。优点：既可，又可。用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子（看滑轮组下半部分）吊起物体，提起物体的力就是。6、常见滑轮组的应用例1：

6、如右图所示，用滑轮组提升重物。请在图中画出最省力的绕线方法。常见滑轮组组合：特殊形式：练习：1、如左下图A、B两重物分别为60N和140N，他们都处于静止状态，他们所受的合力分别为（）（），B对地面的压力为（）2、（2015黄冈自主招生）如右下图，n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量和物体的质量相等，滑轮组平衡时拉力为F，若在图中再加一个动滑轮，其它条件不变，滑轮组再次平衡时，拉力的大小为BA（三）机械效率①定义：有用功跟总功的比值②③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。一般用百分数表示。④提高机械效率的方

7、法：减小机械自重、减小摩擦、增大物重。练习：小刚的体重为600N,当小刚使用如上图所示的滑轮组匀速提升重为800N的物体A时，他每只脚与地面的接触面积为200㎝²，此时小刚对地面的压强为2500Pa。若不计摩擦，滑轮组的机械效率为多少？（变式：不计绳重和摩擦，用此滑轮组匀速提升重为1000N的物体时，小刚对地面的压强为多大？）（四）斜面、轮轴