简单机械教案

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1、《简单机械》复习教案一、教学目标 （一）知识与技能1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件 2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用 （二）过程与方法1、通过自学，针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理 2、通过自学，利用典型例题理解各种滑轮的特点 （三）情感态度与价值观 1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知识和人们生活水平的密切关系 2.辩证唯物主义观点教育 三、教学重点和难点 二、重、难点1．重点：区分不同类型的杠杆、理解各种滑轮的特点及应用 2．难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图 三、教学课时1课时四、教学方法探究法

2、、习题法五、教学准备 多媒体设备  六、教学设计教学引入：简单机械有哪几类? （一）知识梳理（6分钟）订正3分钟 1. 杠杆 定义：在力的作用下                     转动的硬棒叫杠杆。      杠杆5要素：动力  阻力  动力臂  阻力臂2.杠杆的平衡 什么叫杠杆平衡：  杠杆平衡是指杠杆         或           。 条件：                =                3.杠杆的分类及F、L、S特点  分类 力的特点 力臂的特点 移动距离比较               4

3、. 定滑轮  • 定义： 特点（力、距离、方向）应用 5. 动滑轮  • 定义： • 特点（力、距离、方向）应用6.机械效率• 公式： •如何提高机械效率 （二）活动：砸金蛋游戏（20分钟） 通过小组比赛，提高学生学习积极性                        1、使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力  （  ）   A．F1最大   B．F2最大        C．F3最大   D．一样大  2、A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2N，要提起50N的物

4、体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2m，应将绳的自由端拉动____米。      3、已知动力臂是阻力臂的4倍,阻力为400N,动力为___N。已知动力是阻力的5倍，阻力臂为40cm，动力臂为         cm （三）学生课堂小结（四）布置作业第十二章单元检测卷七、板书设计第十二章《简单机械》复习1、杠杆2、滑轮3、机械效率八、教学反思