简单机械复习教案

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1、作者：朱仁敏简单机械复习教案6简单机械复习教案[教学目标]1．能从现实生活中感受杠杆的作用，理解力臂，会作有关杠杆的力臂。2．探究杠杆平衡条件，利用杠杆平衡条件解决有关问题。3．知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。4.加强学生对机械效率的理解，计算一些简单机械的机械效率[重点、难点]1．杠杆的概念，会画杠杆的力臂。2．杠杆平衡条件及应用。3．动、定滑轮实质的理解，滑轮组的正确组装。4.有关机械效率的计算[教学方法]讲授法，讨论法，复习法[课时计划]1课时[教学准备]多媒体课件[教学过程]一、知识复习（一）杠杆1.

2、杠杆五要素:支点（O）,动力（F1）,动力臂（L1）,阻力(F26)，阻力臂（L2）2、杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂F1×L1＝F2×L23、杠杆平衡条件的应用4、杠杆的分类：①省力杠杆:动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。例：羊角锤起钉子、开瓶起子、剪铁皮的剪子②费力杠杆:动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。例：筷子、划船的桨、钓鱼杆、写字的笔③等臂杠杆:动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例：天平（二）滑轮1、定滑轮2、动滑轮3、滑轮组:①拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分

3、之一。（不计绳重和摩擦）　　②拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。6s=nh4、组装与设计滑轮组（三）机械效率1、机械效率：2、探究滑轮组机械效率：滑轮组的机械效率与动滑轮自重（G动）、所挂物重（G）有关。所挂物重越重，动滑轮自重越轻，机械效率越高。二、练习：1．关于杠杆，下列说法中正确的是（　　）A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间2.下图中，F的力臂表示正确的是（   ）3.下列应用杠

4、杆原理工作的工具中,费力的是〔〕　A．铡刀B．汽水瓶起盖器的使用C．钓鱼杆D．剪铁皮的剪子64.小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在左图中画出绕线的方法。FG5.如左图所示的滑轮组将重G＝12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F＝5N，所做的有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）6.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用下图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N

5、/kg）AF（1）作用在绳端的拉力F为＿＿＿N（2）水平桌面对物体A的摩擦力是＿＿N（3）在10s内拉力作用点移动＿＿＿m6 6