人教版八年级物理下册第十一章第1节（晒课教学设计）何卫平

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1、人教版八年级物理下册第十一章第1节《功》教学设计珠海市斗门区第二中学何卫平★教材分析★各种形式的能量及其相互间的转化都与功紧密相连，研究功的重要意义在于，可以通过做功研究能量的变化，为研究能量转化过程奠定定量分析的基础。对功的概念的认识水平直接影响能的概念的形成和功能关系的建立，可见该节内容的重要性。该节内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分构成。其中，“力学中的功”通过研究工作是否有成效使学生认识到做功包含的两个因素，为功计算打好基础。“功的计算”明确了功的计算方法，从定量的角度研究功。★教法建议★该节内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分构成。教

2、学重点是明确力学中功含义，难点是判断力是否对物体做功。很多学生对于功的计算只关注力和距离，而忽略了物体移动距离是否沿力的方向。教学中，通过实验、利用教科书“想想议议”栏目中的实例、根据生活中的大量实例，并对这些事例进行受力分析、合作探究、归纳，提炼出一种模型，即物体在受到力时，且使物体沿力的方向移动一段距离，力才对物体做了功，让学生了解做功的两个必要的因素。在使学生感受做功的多少与作用在物体上力的大小及物体沿力的方向移动的距离都有关后，得出功的计算公式。这样的探究过程体现了教师的指导作用，学生的主导作用，培养学生在建立模型的基础上建立功的概念，使思路清晰

3、起来，并逐步培养学生总结规律的能力。★学情分析★学生对受力分析、力的测量、判断物体的移动距离已经了解，但往往对力和移动距离两者方向的一致性要求并不清楚，常导致功的计算产生错误，本节教学中通过实验、借助多媒体和实例进行受力方向和移动距离方向分析，加强直观性和形象性，让学生在充分体验到力学中功，有利于学生加深对功的理解。★教法与学法★小组同学之间动手做实验，相互讨论交流，归纳总结法、阅读指导法，锻炼了动手能力、沟通能力，自然也加深了对内容的理解。★教学目标★1．知识与技能（1）知道力学中做功的含义和做功两个必要因素，能判别三种不做功的情况。（2）掌握功的计算

4、公式及其单位。（3）能应用公式W=FS进行简单计算。2．过程和方法（1）培养学生的观察能力，归纳能力。（2）培养学生合作交流及语言表达能力，初步分析问题的能力。3．情感、态度与价值观通过观察和实验，学会用科学探究的方法研究物理问题，使同学们养成热爱科学的情感。★重点难点★重点：做功两个必要因素。难点：判断力物体是否做功，以及做功的计算。★课时安排★1课时【教学过程】教学环节教学设计学生活动教师活动设计意图情境体验，引出课题（5分钟）【情景体验】：力学中的功活动1:用力推课桌,没有推动。请回答问题：课桌在推力的方向上_____（选填“有”或“没有”）移动距

5、离了，推力对课桌在移动距离上______（选填“有”或“没有”）成效。活动2:用力推物理课本使其在水平桌面上运动一段距离。请回答问题：物理课本在水平推力的方向上________（选填“有”或“没有”）移动距离了，推力对物理课本在移动距离上________（选填“有”或“没有”）成效。活动3:用手将物理课本向上举起。请回答问题：物理课本沿举力竖直方向上_________（选填“有”或“没有”）移动距离了，举力对物理课本在移动距离上（选填“有”或“没有”）成效。学生合作探究思考回答。教师巡视、指导，引出课题并板书课题。通过情境体验，提出问题，激发学生的学习兴

6、趣，引发学生思考，从而引出课题。探究新知，归纳（25分钟）一、力学中的功讨论总结：1、功的概念:如果　　　　作用在物体上,物体在这个力的方向上　　　　,就说这个力对物体做了功。合作探究一【想想议议】下图是力对物体做功的两个实例。请图中标注人对物体施加力的方向和物体运动的方向。想一想，这些做功的实例共同特点：有一个作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段。思考、讨论、交流概括。画出人对物体施加力的方向和物体运的方向，观察、思考、交流、回答各图中力做功和没有做功的原因，分析、概括、总结出做功的两个必要因素。指导、分析，得出功的概念并板书。教师引导学生，小

7、组合作完成。通过学生动手体验，使抽象的知识形象、便于学生接受。培养学生观察、分析、概括能力。培养学生的探究能力、合作交流精神。探究新知，归纳（25分钟）合作探究二【想想议议】下图是力对物体没有做功的两个实例。请图中标注人对物体施加力的方向和物体运动的方向。想一想这些力为什么没有做功?并写出原因。甲图没有做功的原因是：有力作用在物体上，但物体（选填“有”或“没有”）在这个力的方向上移动的距离。乙图没有做功的原因是:有力作用在物体上，但物体静止不动,（选填“有”或“没有”）移动距离。一、力学中的功讨论总结：2、做功的两个必要因素:（1）（2）合作探究三【想想

8、议议】观看图片，他们都做功了吗？（1）老爷爷用力推石块，但石块纹丝不动。推力做功