9.4 流体压强与流速的关系

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1、第课时课题9.4流体压强与流速的关系授课时间课型新课教育教学目标知识目标1、了解气体的压强跟流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。能力目标1、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2、培养学生分工合作的能力。德育目标1、在观察实验过程中，培养学生的科学态度。2、密切联系实际，提高科技应用于日常生活和社会的意识。3、鼓励学生积极参与探究活动。教学重点气体压强与流速的关系教学方法学法探究法讲授法教学难点气体压强与流速的关系教学手段硬币等主体性备课教师活动课件学生活动教学过程一、新课导入：分享教师自己儿时的梦想——仙女，从而导入天女散花的演示实验导入

2、。分析上述实验的原理，天女散花的过程是流体压强与流速的原理导致的，从而导入新课。二、新课：1、流体：具有流动性的气体和液体统称为流体；2、在生活中，有很多现象都是这个原理。播放视频，并剖出问题，这些现象到底是真是假？3、学生进行分组实验，逐一通过实验来验证视频中的现象的真假。做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行小组讨论，归纳、推理、总结得出结论。PPT1PPT2PPT3—5PPT6进入情境产生兴趣学生观看视频学生分组实验教师活动课件学生活动教学过程（1）向两张纸中间吹气（2）硬币乒乓球实验（3）自制喷雾器实验（4）两只小船实验4、

3、学生小组展示小组代表到黑板前来讲解实验现象、分析、归纳实验结论。在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。5、学以致用：生活中现象的解释。三、练习检测反馈教材课后习题1四、小结归纳在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。五、作业1、教材课后习题2、3、42、《高效课堂》本节内容PPT7—8PPT9PPT10PPT11学生小组展示学生展示实验结论，总结归纳其结果。让学生结合自己生活感受、经验进行讨论并总结和归

4、纳学生小结板书设计9.4流体压强与流速的关系流体：具有流动性的气体和液体统称为流体；在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。