11.3 动能和势能

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1、第十一章第3节动能和势能第1课时动能学案一、知识小结物体动能的大小跟、有关，质量相同的物体，，它的动能越大；运动速度相同的物体，，它的动能也越大。二、课堂练习练习1　判断下列说法正确的是()。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 练习2　一架沿竖直方向匀速升空的直升机（忽略燃油质量的变化），它的动能(　)。A．变大        B．变小C．不变   D．无法确定 练习3　某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）。 A．动能变大B．动能变

2、小C．动能不变D．动能变小 练习4.如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:(1)设计实验的目的是研究动能大小与的关系？(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了．(3)此实验得出的结论是．(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据.物体质量速度动能牛约600约0.5约75中学生约50约6约900分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是,你这样判断的依据是. 练习5.利用如图装置探究“物体

3、的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，，球A、B的质量分别为、，（）． （l）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关．（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远，由此可得出结论.（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木

4、块C滑行得更远些，由此可得出结论.