生活中的即席发言技巧终结稿

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1、“生活中的即席发言技巧”教案深圳第三高级中学周志锋教学目标1、知识与技能：理解口语教学环节是语文课堂的重要补充；领会特定情境下即席发言的基本技巧；学习即席发言的基本步骤；即席发言课堂尝试，锻炼口头表达能力；总结即席发言技巧，在总结中学会分析，在探究中整理思维。2、过程与方法：分成四大组进行，介绍评分规则，每轮发言，各组同学自由合作探究，推选一位代表或自荐发言，表现最好的一组给10分，最后评出优秀团队。3、情感态度与价值观：培养对有争议的焦点话题的辩证分析能力；升华“语文在日常生活中”的情感认识；

2、在发言鉴赏中品味语言美、人文美。教学重点、难点1、语言和思维的衔接；2、发散思维的收放控制。教学过程导语：一句话让人笑、一句话让人跳，生活中总会有那么一些时候，因为言语的“有隔”、失位甚至错位，导致在某些情境下的尴尬、郁闷、困惑和无助，语言的艺术和魅力，可以帮助你“难言之言、一言了之”。1、切入：有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说：“，……。”（15字以内）？展示：没关系，其实你可以和你一样说谎。学生的可

3、能性：1你以为你真的很漂亮？花瓶而已。2相貌不分美丑、品德自有高低总结即席构思技巧（1）就地取材，巧妙联想5、练习a：考考你？学校正在举行高考动员大会，气氛非常热烈。校长正在致辞，突然坐在前面的高三（12）班主任李老师座椅突然倒下，李老师从上面摔下来，很窘。假如你是校长，如何为李老师解困？展示：“今天的动员大会开得很好，全体师生决心都很大，摩拳擦掌，准备大干一场。你们看，我们的李老师已经坐不住了，他迫不及待地要投身备考的热潮中去。诚望大家团结一致，奋勇拼搏，争取高考的全面丰收”。练习b：赏析：山

4、西某县修渠引水，在大渠竣工典礼上，一位省领导应邀讲话，他登上临时搭起的露天主席台，环顾了一下会场，然后以缓慢的语调说：“人们常常将山水并举：山清水秀，水连山，山水难分。”说到这里，他用手指了一下台下的人群，接着说，“就如同我们人类，必须有男有女才能构成一个完美的社会，有夫有妻才能组成一个圆满的家庭。不是吗？男耕女织，儿女情长，夫唱妇随……而过去，这里有山无水，残缺的‘自然’让我们的日子过得很不自然……现在‘渠成水到’，水绕山行，水欢山笑。山山水水为我们开辟幸福大道。”学生讨论：1以男女喻山水。紧

5、扣四字，纵勾横连。2就地取材，借景发挥，美不胜收。技巧2：陌生化效果6、示例：美国记者：总理阁下，我荣幸地看到，作为中国的总理，你使用的签字笔是美国的派克金笔？周总理：这位记者眼光真不错，这只笔是我的一位战友在朝鲜战场上从美军战俘身上缴获的。7、练习c：毕业欢送会上，老师发言，给同学们说不尽的祝福：一路顺风、一生快乐、早成大器......同学们有点“祝福”疲倦，会场纪律有些不安静，不少人在做一些无关的事情，假如作为下一个发言的教师代表，你怎样让他们关注你的发言？展示(1)我祝大家不顺利（“平静的

6、湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人”。一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。预祝年轻的诸君披荆斩棘、百折不挠、拿出最大的抵抗力，谱写有风有雨还有雾的新时代的“春天的故事”）练习d：假如你当选为班级的“班草”？请致获奖感言。思路示例：(1)自信地：没有花香，没有树高，却也俯仰生姿、自在逍遥，和鲜花一起装扮娇媚的春天。“草样年华”的我，愿意做大家的“忘忧草”，Iamherejustforyou。　　(2)谦虚地：如果“班草”是专指玉树临风、卓尔不凡而

7、言，那么我自认离班草还有很大的距离，但是假如说草的精神就是默默的为同学服务，为班级建设添砖加瓦，我非常乐意以此自我期许。技巧3：理、节并重8：精彩发言赏析：记者：“县长先生，你的父亲是党内高官，你做县长，是不是并非主要因为政绩，而是沾老子光？”县长：我欣赏这位记者先生的直率，我很乐意告诉诸位，我曾沾的光使我终身受益！当我还是个正在认识社会和人生的中学生时，因为家庭牵连，我被关进了监狱。五年的监狱生活，使我经受了磨难，锻炼了意志，学会了思考，懂得了公正、民主、法制对一个社会是多么重要，温饱、自由、

8、尊严对一个人是多么重要。至于个人政绩，我不便评价，这是我的市民的事，但有个事实我想在这里提醒：我是由人民推举的代表选出的县长，而人民是不会视他们的权利为儿戏的！”讨论展示1正视问题,引发期待.2沾光=苦难是笔精神财富3巧妙回旋:相信人民练习e：今年又不是猪年，你拱什么拱啊？分析：今年不是狗年，你叫什么啊？（有力、失礼）展示：今年不是猪年，今年是大运“文明礼貌年啊！课堂案例分析：尚娟大学毕业后被分配到一所中学当教师，校长派她到一个全校闻名的“调皮班”教课。调皮的学生根本不把这个身材瘦小、初出茅庐的