语文人教版五年级下册17《梦想的力量》教学设计

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1、17*梦想的力量【教学目标】1.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。3.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。【重点难点】重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。【教学准备】1.搜集有关瑞恩·希里杰克的资料。2.搜集资料了解非洲缺水的状况。【课时安排】1课时【教学过程】一、揭题质疑

2、。1.教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是梦想，你有什么梦想。2.出示课题——梦想的力量。读了课题，你想知道什么？梳理归纳：（1）课文写了谁的什么梦想？（2）这个梦想是怎么实现的？（3）这个梦想力量究竟有多大？二、速读课文，理解“梦想”。1.自由快速读课文，自学生字，读通课文，想想“课文写了谁的什么梦想”，划出有关句子。（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（2）他们不应该过那样的生活……我一定要为他们挖一口井。（3）那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。2.补充非洲缺水的资料。非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一

3、处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。（这一资料的补充，能震撼学生的心，也能帮助学生更好地理解瑞恩的心。）3.有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚。三、再读课文，明晰“梦想之路”。1.加拿大

4、一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？（1）找出文中相关的句子。（2）指导朗读最后四个自然段。2.快速默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？3.学生自由讨论，交流：（1）瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。②想象：6岁孩子为地毯吸尘干两个多小时，会累成什么样？③思考：要做那么多额外的家务活，对于一个6岁的孩子来说，非

5、常不容易。可是他一直坚持下来，干了4个月。是什么使他放弃玩耍的机会，坚持4个月时间，不怕苦，不怕累，做那么多的家务活？当时瑞恩心里会怎么想的？④有感情地朗读这段话。（2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。①在课文中找出有关的句段。a.妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。b.一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。c.瑞恩的老师没有想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。②想像：当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？③有感情地朗读这

6、三段话。4.体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这一过程的呢？四、感悟“梦想的力量”。1.再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。2.当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？3.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？默读课文，深入思考：梦想的力量究竟有多大？4.有感情地朗读句子：“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”五、畅谈感受，深化主题。读完这篇课文，同学们的心中一定有很多话想说，你可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈你的理解和感受。师

7、总结：一个人拥有了梦想就拥有了翅膀，他就可以展翅飞翔，因为梦想的力量是巨大的。【板书设计】瑞恩挖井（喝上干净水）非洲孩子梦想自己挣、得到帮助的梦想＋行动=现实力量水泵挖井钻井机“瑞恩的井”基金会70元2000元30口井【课后小结】课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的善良、执著和金子般美好的童心。同时，也使我们明白：美好善良的梦想会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，甚至创造奇迹，这就是梦想的力量。备课资料瑞恩·希里杰克　被人称为“加拿大的灵魂”。200