语文人教版五年级下册17梦想的力量教学设计

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1、《梦想的力量》教学设计教学目标：1、认识6个生字，读记“下旬、募捐、水泵、颠簸、号召、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。2、朗读课文，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表述。3、自主探究，从“激励自己，感动他人”这两个方面感受梦想的力量是无比巨大的。4、通过比较，了解在列举选材时，选择典型的、有代表性的事例来打动别人。教学重难点：重点：通过想象拓展、有感情朗读等手段，读懂重点句中所包含的思想情感。难点：理解“梦想的力量是如此巨大”。课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入：1、谈话：请同学们谈一谈什么是“梦想”？　　过渡语：“梦想

2、”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现做出努力。2.同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么?　小结：同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书完成课题)3、今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力

3、量吧。4、揭题，读题。二、初读课文，走近“梦想”1、自由读课文，读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍2、检查生字词（一行一生抽读）3、瑞恩的梦想到底是什么？请大家自由朗读课文，在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子。（出示第1、12自然段）（我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。＼我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。）4、老师请一位同学来读这两个句子。（读得真响亮）让我们一起来读一读，老师读黑色字体部分，你们读彩色字体部分（师生配读）（我要给----非洲的孩子挖一口井，好让他们有----干净的水喝。我想让----非洲的每一个人都

4、能喝上----洁净的水。）5、最终，瑞恩的梦想实现了吗？哪一个自然段非常明确的告诉了我们？（17自然段）齐读。6、同学们，短短两年内，瑞恩的梦想就变成了现实，那么，在这两年内，瑞恩经历了怎样不平凡之路？请同学们边读边思考再完成填空。出示：凭借读书卡，梳理“瑞恩的梦想实现之路”最初的梦想70元第二步2000元第三步钻井机第四步打出第一口井第五步打出30口水井我们不由地感叹：梦想的力量可真大！三、感悟“梦想”（一）激励自己1、为什么说梦想的力量是巨大的？师：请大家朗读课文，从文中找出相关句段，边读边思考，并试着在旁边写出你的感受。（大家都养成了“

5、不动笔墨不读书”的好习惯，老师为你们感到骄傲。）2、交流。（1）、学习课文第6段，再读这一段，你体会到了什么？（体会到了瑞恩十分地执著、十分不容易、十分有毅力）（2）、瑞恩之所以在如此努力地做事，是因为他要为非洲人民打一口井的梦想在时时刻刻——激励着自己（学生补充），板书“激励自己”。（3）、请大家再次默读这一自然段，并采用圈画关键词的方法，找出文中具体写了瑞恩共做了几件事？（瑞恩共做了五件事情，分别是为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩，努力学习。）（4）、瑞恩为了实现他的梦想只做了这五件事吗？你是从哪知道的？（从省略号体会到的）

6、师：会读书的孩子，在你的眼里，省略号可不是简简单单的六个点，它应该是一幅又一幅生动的画面，通过这个省略号，你仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的哪些事情？当（谁）_________在（干什么）_________的时候，瑞恩在（干什么）___________.（帮妈妈做……除了帮妈妈外，他还可能怎样做？帮邻居……）（5）、师小结：的确，瑞恩为挣得70元钱，他至少得做很多件事情，但作者并没有一一描述，而是选择了其中最典型、最有代表性的事情来写。所以，在平时写作文时，我们也要注意选择典型的、有代表性的事例来打动别人。（二）感动他人1、瑞恩的梦想还感动

7、了许多好心人都来帮助他实现梦想。请大家自由读第9、10、13自然段，说说感动了谁？（妈妈的朋友、同学、老师）、2、感动的人是多还是少？你从哪儿看出来的？（第10自然段）的确，在瑞恩梦想的感召下，世界各地许许多多的好心人纷纷慷慨解囊，帮助瑞恩实现梦想。3、补充资料：在这看似只有25元的捐款，背后还隐藏着感人的一幕。（出示资料）4、了解捐款背后的故事：对非洲的孩子和人民又有什么影响?5、此时此刻，你想说什么？小结：一个美好的梦想不但可以激励自己，还可以感动他人。(板书)四、提升认识，升华情感1、其实，瑞恩的梦想一直在不断地生长。出示“瑞恩的井”基

8、金小资料。2、同学们，其实瑞恩的梦想之所以有如此大的力量，只因为他心中有“爱”，（板书：爱）梦想的力量就是爱的力量。3、写一写：此刻，相信你对梦想的力量有了更多自己