《识字5：动物儿歌》教学设计

《《识字5：动物儿歌》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《识字5：动物儿歌》教学设计知识目标：认识6种昆虫名称，认识“蜻、蜓”等12个生字。能力目标：1、发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。　2、正确流利朗读儿歌。情感目标：1、激发学生观察小动物的兴趣、了解各种动物的习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。2、培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。教学重难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文教学准备：课件、字卡等教学过程一、借助媒体，步入文境1、谈话导入（出示春天美景课件）讲述：春天来了，万物复苏，看，太阳出来了，温暖着大地，大地披着翠绿的衣裳，一朵朵鲜花绽开了美

2、丽的笑脸，多美的春天啊，想出去玩吗？不仅你们想出去玩，小动物们也想在这美丽的春天里做些什么。有哪些小动物呢？它们在哪里干些什么呢？想知道吗？它们就这藏在我们的课文里。　　2、读课题二、朗读课文，感知课文内容待1、学生借助拼音用自己喜欢的方式读文两遍，注意读准字音。　2、都读完了呀？读得又快又正确。而且很多小朋友听懂了老师的要求。这非常好。现在请你告诉我，你现在知道有哪些小动物来了吗？它们在干什么？找到一个就可以说一个。你说。(课件出示有6种小动物的图片，学生相应说出：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛)3、认识动物名称（1）借助拼音识字

3、（2）去拼音记字看，它们的字形，你发现了什么？师：哦，你观察得真仔细！（点击课件中出示所有的字中的“虫字旁”均变成红色。）师：那你们知道这些虫子旁的字都和什么有关吗？请你说。指名回答：都和昆虫有关！师总结：有“虫字旁”的字，一般和动物有关，或和虫子有关。（2）它们的左边都虫字旁，再读读，你又有什么新发现？（右边读青加虫字旁也读qing）（课件演示）我们中国的汉字可有趣了，你看，像这样“虫”旁告诉我们，它们跟昆虫有关系，表示这个字的意思，去掉“虫”旁剩下的字跟整个字的读音相同或者相近，表示字的读音，这样的字，叫做——“形声字。”跟老师读：

4、形声字。看黑板上哪些字也是形声字？指名说。对这些全都是形声字。是啊，我们中国的汉字里面有许许多多的字是形声字，掌握了这个规律可以帮我们牢牢记住这些字。二、读儿歌师：同学们真不错，学习得很好，现在咱们再去看看这些小动物们在忙碌些什么呢？1、读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。（自由读）（读中纠正字音）2、分句朗读，画出生字，方法识记师：刚才你们都读给同桌听了，现在我要请同学来读给大家听了，你喜欢谁？喜欢哪个动物朋友？(1)、学习“蜻蜓半空展翅飞”请一个孩子，要求正确（师相机将蜻蜓图片贴在黑板上。）师问：你知道，蜻蜓是在哪里？生：半空中

5、。（是相机贴地点名）师：做什么？生：展翅飞。谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作？（一位学生做展翅飞的动作）师：飞得真像，我们给他鼓鼓掌。我们一起来边读边做吧（2）、学习“蜘蛛房前织网忙”点击“网”，一起来读，课件出示一张蜘蛛“网”，你们发现了什么？学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网边，里面的小叉子就像是网格。出示象形“网”字师：在古代是这样的，你看它的形状多像一张网啊，到今天，人们为了方便，就把网写成了今天这样。你看，我们中国的汉字，多神奇、多有趣啊。除了蜘蛛网，你还你还知道什么网？（球网　铁丝网　电网　渔网　上网）让我们一起来读蜘蛛的句子。

6、（3）、学习“蝌蚪池中游得欢”（出示蝌蚪动图）你们有没有听出来吗，这是一群怎样的小蝌蚪？多快乐的一群小蝌蚪啊，我也听出来了。谁也来读一读，多高兴的小蝌蚪啊，小蝌蚪你这么快乐地游，要去做什么啦？（想象说话）能和这么多的好朋友一起玩，是件多快乐的事啊，让我们一起欢乐地读吧。（4）学习：蝴蝶花间捉迷藏那小蝴蝶在哪里干什么呢？谁来读读这一句。课件出现少了两个字“迷藏”问：少了两个什么字，识记这两个字（出示捉迷藏图片）（5）学习：蚯蚓土里造宫殿。我特别喜欢听你读的这一句。蚯蚓在土里正在松土呢，它想让土里的植物长得更茂盛，可小作者却说——蚯蚓土里造

7、宫殿。写得多有意思。还有谁也喜欢小蚯蚓，再给我们读一读，会有多厉害，请你读。（6）学习：蚂蚁地上运食粮。识字“食粮”两个字小蚂蚁的心情真得是很好，因为啊，通过大家的努力，现在它们的粮仓满满的，所有的小蚂蚁们，我们一起拿好书，我们也来感受一下齐心协力的力量。3、你瞧！你瞧！6只小动物都跑到课文中去了，我们一起读读吧这些小昆虫都是可爱的小精灵，和你们一样活泼有趣，你能一边读一边演吗？听了你们的朗读，我小蚂蚁也忍不住想读了，这样吧，我们一起来合作读。师读：蜻蜓半空干什么？——生接：蜻蜓半空展翅飞。还有哪些小朋友也喜欢读。还有那么多同学喜欢，让

8、我们一起来读吧！把你对小动物的喜欢读出来。过渡：小动物们快坐下来吧4、背诵：看，小动物都到自己喜欢的地方做自己最喜欢的事啦，小朋友看黑板上，咱们不看书，你们还记得那它们在哪干什么吗？接读：蜻蜓——　　蝴蝶—