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时间:2019-08-01
《初中语文复习课件山东省济阳县竞业园学校七年级语文下册 第16课《社戏》导学案(2)(新版)新人教版电子版免费下载》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、防作弊页眉《社戏》姓名课题课型时间陈世强《社戏》问题解决课学导目标1.知识目标:掌握文中“惮、踱、棹、撺掇、凫水”等生字词,能有感情地朗读课文。2.能力目标:理解文中景物描写的作用;学习文章围绕中心选材,叙事详略得当的写法;理解文中关键句的深刻含义。3.情感目标:体会作者对童年美好生活的回忆和留恋之情,培养淳朴善良、友爱无私的品德。学导重点及方法1.教学重点:理解文中景物描写的作用;学习文章围绕中心选材,叙事详略得当的写法。重点分析:环境是小说三要素之一,叙事详略依据主题而定。1.教学难点:理解文中关键句的深刻含义,体会文章所展现的淳朴善良无私的人性美。难点分析:含义深刻的句子往往是
2、文章主旨的表达,人物是小说刻画的对象,是三要素之一。问题预设1.课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?2.双喜是小伙伴中的代表人物,试分析双喜这个形象,从中了解他的性格特征。3.文中的景物描写有什么作用?4.文章哪些事件是详写?哪些是略写?过程时控学导内容设计情境创设2鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨
3、》,杂文集《坟》、《二心集》等。目标咀嚼2读大屏幕展示的班级问题,明确任务和要求。自学指导6俗话说:书读百遍,其义自现。古文的学习更应该从朗读开始。反复的阅读有助于我们对文章的理解。现在请大家大声的有感情的朗读诗歌,并在此过程中注意解决黑板上的问题。注意:1.学生结合问题认真自学,教师巡视。2.自学时可以随时交流,进行开放性学习。讨论指导8通过刚才的自学,相信大家对这些问题都有了自己的见解,不过小组的力量更强大,可以帮你完善问题,使其更科学更合理,下面咱们就浸提小组交流,整理出你们小组最有价值的答案。1.学生认真交流。2.教师参与小组交流。重点关注:3班:一组、四组、九组4班:二组、
4、五组、七组、展讲指导5小组的智慧在展讲人身上得以呈现,舞台已经搭好,等待你的演绎啊!1.要求讲出答案和方法。(问题答案出处)防作弊页脚防作弊页眉2.简洁,顺畅。3.其它组认真倾听,可以补充。4.教师做好评价。精讲点拨审题答案方法拓展51.文章哪些事件是详写?哪些是略写?详写:A赵庄看社戏 B夜航去看社戏途中 C看社戏前的波折D看社戏归航偷豆略写:E六一公公送豆F钓虾放牛的乡间生活 G随母亲归省小住平桥村2.双喜是小伙伴中的代表人物,试分析双喜这个形象,从中了解他的性格特征。双喜这个人物刻画得活灵活现。看戏前,当“我”因为看不到戏感到沮丧,人们都叹息地表示同情时,双喜
5、大悟似的提议了:“大船?八叔的航船不是回来了么?”提得恰到好处,很容易得到大家的支持。当外祖母和母亲还有些不放心时,双喜马上表示“写包票”,同时提出了几条有力的根据,至使“我”能去看社戏。航船出发了,双喜“拔前篙”,第一个出动,像小伙伴中的领头人。这都表现了他的聪明、热情、机灵、能干。看戏时,双喜告诉“我”铁头老生能连翻八十四个筋斗,这说明他已经来看过戏了,这一次是专意陪“我”的。这表现了双喜对“我”的友爱、热情。那铁头老生没有表演翻筋斗,双喜马上来安慰“我”,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?”这表现双喜善解人意,对“我”非常体贴。当大家都不想继续看戏时,双喜说“
6、还是我们走的好罢”,他了解大家的情绪,俨然像一个兄长一样。看戏后,双喜认为多偷阿发家的罗汉豆,阿发的娘若知道了会哭骂的;用了八公公的盐和柴,老头子会骂的。这又表明了双喜考虑得周全。 对这个人物,作者采用了白描的手法,运用人物的语言,行动来表现人物的性格特征,刻画得很成功。3.课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?小说的结尾意味深长。其实那夜的戏并不怎么好看,那夜吃的豆也是普通的罗汉豆,作者借助“我”怀念那夜的戏和豆,实际上是怀念平桥村朴实、勤劳、聪慧的小伙伴们和有趣的生活。“我
7、”对这段往事的回忆,表达了对美好生活的追求。训练指导12在我们对问题有了深入的认识之后,相信同学们对学习文言文有了自己的思路。现在我们要把刚才所学的方法和技巧应用到训练中去,现在给同学们十分钟时间完成训练单。1.强调同学们独立完成问题训练——评价单。2.巡视课堂,保证学科长顺利完成训练。3.对答题较认真的同学进行赏识性评价。4.要求学科长给其他同学作出评价。打点收获2防作弊页脚防作弊页眉防作弊页脚
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