第五章 第4节 眼睛和眼镜

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1、课题第五章第4节眼睛和眼镜教师高明知识目标1.能指出眼睛各部分的名称，知道眼睛是怎样看到东西的2.知道人眼能够看清远、近物体的原因3.会说出近视眼、远视眼的成因，如何矫正能力目标通过观察和实践，培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力情感目标培养学生关爱眼睛健康的意识，以及对残疾人的关爱重点难点1.重点：眼睛的成像原理，近视眼、远视眼的成因2.难点：眼睛的调节作用，近视眼、远视眼的矫正教学方法探究性学习（教师引导下学生自主探索知识）、观察法、讨论法教具准备PPT演示文稿教学环节教师活动学生活动设计意图时间新课引入1.通过日常生活中在常识引入新课

2、2.出示学习目标认真观看参与体验阅读引出眼睛的重要性，适时的进行爱心教育明确学习目标4分新课教学一、眼睛的结构角膜、晶状体的共同作用——凸透镜视网膜的作用——光屏二、人眼是如何看到物体的？1.人眼视物过程2.照相机成像过程看图回顾已学过知识记住重要部分的名称及作用对已学知识进行重新认识巩固生物中已学知识，对眼睛的结构形成清晰的认识通过已学知识探索，形成新知识3分6分教学环节教师活动学生活动设计意图时间新课教学1.人眼看远近物体的原理提问：人眼是怎么看清远近的物体的呢？一、探究讨论看书上的字，粗略地测量一下你的明视距离，和其他同学比较一下，然后回答问题二、近

3、视眼的成因及矫正1.让学生讨论，总结出原因2.怎样预防近视或者保护眼睛？三、远视眼的成因及矫正对比近视眼说说远视眼的成因？如何矫正讨论、回答学生读教材，听教师讲解合作探究、讨论，回答讨论、分享讨论结果思考、回答通过交流讨论，形成新知识通过探究发现并思考问题对近视眼的成因及矫正形成认识养成健康用眼的习惯对远视眼的成因及矫正形成认识6分10分5分新知巩固1.当堂训练2.课堂小结3.布置作业思考、交流回顾本节所学巩固本节所学的知识，并应用解决问题8分2分1分板书设计§5.4眼睛和眼镜一、眼睛结构角膜、晶状体、视网膜…二、近视眼晶状体变厚像在视网膜前凹透镜三、远视

4、眼晶状体变薄像在视网膜后凸透镜课后反思