应届毕业生培养计划方案

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1、2014年**实业有限公司《员工入职培养计划方案》（草案）编制：审核：审批：人力资源部2014年2月15日目录一、培养计划方案说明二、培养计划方案概况三、具体培养计划四、附表一《第一阶段培训课程计划安排》五、附表二《第二阶段培训计划安排》六、附表三《第三、四阶段培训计划安排》七、附表四《实习指导人员安排表》一、培养计划方案说明为达成公司人才梯队建设的目的，努力抓好应届毕业生入司导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，为公司人才储备打下扎实基础，从而初步建立公司人才梯队，但鉴于人才市场日益严峻80、90后的大量加入以及公司自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步

2、解决，很难应对未来的各项挑战。公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训对象及培训师资投入不够，培训效果评估也未落到实处。公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的内容未在公司进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质与能力，力求在公司内部打造学习型企业，形成学习型团队，为公司成立**商学院打下基础，但效果不明显，没有切实的行动计划。员工的全面培训工作并没有展开。为此现提出员工入职培养计划方案，具体情况如下：二、培养计划方案概况主题：员工入职培养计划方案；目的：（1）使应届毕业生快速

3、转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使应届毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）帮助应届毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；（4）培养应届毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强应届毕业生对管理的深入认知，使应届毕业生快速成为部门、车间、课、组骨干力量。周期：2014年3月1日至2015年2月30日（1年）；对象：应届毕业生共计5人；负责部门：人力资源部；参与部门：公司全体职能部门。具体培养计划一、培养目标：熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）入司1个月能独立完成岗位流程和技术

4、要领（企业人到岗位人）；入司3个月力争符合组长以上的基本技能入司6个月成为（部门、车间、课、组）骨干力量。入司1年内二、培养主线：以入司导入与企业文化培育为主线；培养主线以角色转变与心态调整为重点；培养重点以素质提升与能力培养为核心；培养核心以模块式培训（轮岗）和持续性培训相互穿插进行；培养模式以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；课程设置学习、培训与活动、竞赛相结合；培训方式理论学习与实践操练相结合。培养形式三、培养对象：公司累计招聘应届毕业生（实习）和社招人员（实习），共计5人四、培训讲师：公司各部门经理、经理指定负责人、实习指导老师（部门经理、人力

5、资源部经理）、内部讲师（总监、招聘培训专员、部门经理、、生产一线技术人员）。五、培训方法：采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。六、培养周期（1年）：培养定位阶段（1年）跟踪阶段（3个月）实习培训阶段（2个月）入司培训阶段（3天）1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：2014年3月1日--2014年3月3日；2、第二阶段：实习培训阶段（2个月）：2014年3月4日---2014年5月3日；3、第三阶段：人力资源部及各相关领导跟踪阶段（3个月）：2014年5月4日---2014年8月3日；4、第四阶段：各相关部培养、定位阶段（1年）：2014年3月-2015年

6、2月七、培训内容：培训内容，计划分为以下四个部分：1、第一阶段：入司培训阶段培训内容（由人力资源部负责）（1）《公司简介》(含公司历史、概况、企业文化等)；（2）《员工手册》；（3）《校园人到企业人角色转换》；（4）《从迷茫到清晰》；（5）《蒲经理、罗瑞、姚雪凤毕业生个人发展介绍》；（6）《职业生涯规划与自我管理》；（7）《职业形象与礼仪》；（8）《辩论赛》；（9）《优秀培训心得总结演讲》。（10）《新老员工联谊座谈会》具体见附表一《第一阶段培训课程计划》，其目的：了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。2、第二阶段：集中培训与

7、部门实习结合阶段培训内容（由相关部门负责，人力资源部协助）（1）《产品认知》；（2）《产品生产工艺流程》；（3）《生产设备操作规范》（4）《产品质量控制》（5）《设备基础知识》（6）《知识与演讲竞赛》（7）《销售人员的自我管理——如何制定有效的销售计划》（8）《营销技巧》（9）《非正式交流与沟通会议》（10）《理论知识考试》具体见附表二《第二阶段培训课程计划》，其目的：了解生产各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。3、第三阶段：部门实习阶段培训内容（由相关部门负责、人力资源部跟踪）（1）由