【教学设计】《人类面临的主要环境问题》（中图版）-1

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1、《人类面临的主要环境问题》◆教材分析本课是高中《地理》必修第二册第四章《人类与地理环境的协调发展》的第一节《人类面临的主要环境问题》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、全球气候变暖；2、臭氧层破坏；3、大气污染与酸雨。本课是第四章第一节，介绍了人类主要面临的三个环境问题。本课内容丰富，知识点难易适中，地球是人类赖以生存的家园。然而，随着社会的发展，人类活动给地球环境带来了很多破坏。有些环境问题已经开始威胁人类自身的安全。经过本节的学习，引起学生对地球环境问题的重视，培养学生保护环境的意识。为建立自然美好的地球贡献一份力量。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解全球变暖

2、的原因、后果、分布、治理措施。2、了解臭氧层破坏的原因、后果、分布、治理措施。3、了解大气污染与酸雨等大气环境问题的原因、后果、分布、治理措施。【过程与方法目标】1、采用多种素材，帮助学生正确认识人类活动对地理环境的影响，使学生了解不同区域的环境问题及治理措施。【情感态度价值观目标】1、通过学习环境问题的有关知识，引导学生关注地球环境，树立全球意识、环保意识，培养社会责任感。2、通过学习，使学生重视地球环境并积极思考、亲身实践保护环境的办法。培养学生保护环境，关爱地球的意识。，培养学生科学的发展观。◆教学重难点◆【教学重点】环境问题的概念与分类以及人类面临的主要环境问题

3、。【教学难点】通过学习环境问题的有关知识，引导学生关注地球环境，树立全球意识、环保意识，培养社会责任感。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、做好预习和导学案。◆教学过程第一课时【导入新课】导入：地球是人类赖以生存的家园。然而，随着社会的发展，人类活动给地球环境带来了很多破坏。有些环境问题已经开始威胁人类自身的安全。环境保护势在必行。而在保护环境之前，我们首先要了解人类都面临着哪些环境问题。[阅读]探索活动，地球的委屈不幸与悲哀1992年6月在巴西里约热内卢召开的被誉为“地球高峰会议”的联合国环境与发展大会的开幕式上。面对183个国家中的102位国家元首和政府首脑以及出席会议

4、的4万名代表，时任联合国秘书长的加利先生首先站起来提议，全体代表肃立，为地球委屈不幸与悲哀静默两分钟。在大会发言时，一位常年身穿军服的老人----古巴国务委员会主席卡斯特罗走上了讲台，他说:“有一个重要的物种正在灭亡，那就是人类！”[思考]卡斯特罗为什么这样说？卡斯特罗正是根据地球现在面临的严重环境问题而说出这个论断。【讲授新课】一、全球气候变暖（板书）自工业革命以来，人类大量燃烧矿物燃料，如煤，石油，天然气等，向大气排放了大量二氧化碳。由此强增强的温室效应加剧，气候变暖。并且目前还在不断加剧全球变暖直接的后果是冰川消融，海水受热膨胀，海平面上升。加剧风暴潮和洪涝灾害。

5、造成城镇排污系统失效。海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。此外，据有关研究表明，近些年频繁发生的厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象也与全球变暖有一定关系。[阅读]P82全球变暖，人类活动究竟起了多大作用二、臭氧层破坏（板书）大气平流层中的臭氧层能吸收99%的太阳紫外线。像一层天然屏障，保护着地球上的万物生灵，被誉为地球的保护伞。近年来，科研人员发现地球的臭氧层不同程度的遭到了破坏。南极上空的臭氧层破坏最为明显，出现了一个相当于北美洲面积的大小的空洞。臭氧层破坏导致紫外线辐射增强，影响人类的健康以及农作物和海洋生物的生长繁殖。[阅读]P83臭氧层破坏的原因三、大气污染与酸雨（板书

6、）随着工业和交通的发展，大气污染已成为全球性环境问题，我国城市大气污染十分严重，污染源主要是燃煤产生的废气和汽车尾气。对人体危害特别大。大气污染带来一系列其他环境问题，如酸雨，酸雨对生态环境的危害很大，它可以毁坏森林，还能使湖水酸化，腐蚀建筑，塑料和金属设施。使土壤酸化，影响农作物生长，世界主要有三大酸雨分布区:欧洲，北美和我国长江以南的地区。酸雨污染已成为我国一个非常严重的环境问题。其他环境问题也日益全球化，如世界水环境污染和土地荒漠化。[思考]人类面临的主要环境问题有哪些？案例研究:[阅读]P85中国的土地沙漠化问题[思考]查找资料了解毛乌素沙地形成的原因。【课堂小

7、结】课时结束：让同学们总结一下全球性的环境问题有哪些，并说说对这些问题的认识。带领同学们进行案例研究分析。引导同学们自主思考，解决问题。【板书设计】全球气候变暖人类面临的主要环境问题臭氧层破坏大气污染和酸雨◆教学反思略。