《25自己的花是让别人看的》教案

《《25自己的花是让别人看的》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册《自己的花是让别人看的》教学设计导入：这节课我们一起来学习一篇优美的散文，齐读课题。一、反馈预习，初步感知1．通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）抓紧看看有没有自己的名字，请把掌声送给自己。2．本课的部分生字，有些同学写得不正确。（出示）排在前三名的是这几个字：颇、暇、脊。（1）首先看“颇”，谁来当小老师提示大家这个字的重点笔画。（2）再来看“暇”，因为它指的是空闲的意思，和时间有关系，所以它应该是“日”字旁。（3）最后来看错别字大王“脊”。看老师写这个字：首先应注意它的笔顺，先上后下，上半部分先两边后中间，最后注意“月”字的第一笔。（4）

2、请同学们在田字格中把每个字认认真真、工工整整地写两遍。注意写正确、写美观。3．同学们普遍反映这个句子不大好读。（出示）（1）指生读。（2）断句指导：了解“山阴道”是我国的一处地名。（3）自己试读。（4）齐读。4．出示学生概括的主要内容，指生读。小结：抓住文中关键词句，进行概括课文的主要内容。这是一种很好的方法。5．提出一个问题比解决一个问题更重要。很多同学不明白：作者为什么会发出这样的感叹？（出示：奇丽的景色！奇特的名族！）在接下来的学习中，大家一定会找到答案的。二、精读感悟，品味语言（一）细读课文，寻找美丽作者到底看到了怎样奇丽的景色？请同学们默读第2、3自然段，标化出相关语句，在旁边简单作

3、批注。1．学生自学标画。2．交流：（1）指生读句子，谈体会。（2）出示重点语段：“走过任何一条街……应接不暇。”A．自由读，指生谈体会。B．这段话中，你关注到了哪些词？a．学生交流。b．“花团锦簇、姹紫嫣红”：老师也关注到了这两个词。还画下了“花团锦簇”，想不想看看？好，睁大眼睛，见证奇迹的时刻到了！第一幅：画的怎么样？第二幅：有什么问题吗？第三幅：只有像这样一团团、一丛丛、一簇簇，才叫——花团锦簇。再说“姹紫嫣红”，我认为它包括红色和紫色。对不对，你认为还有哪些颜色？（生交流）对，把许多的颜色聚合在一起，就叫——姹紫嫣红。让我们来读一下这两个词。C．此时漫步在这花的海洋，你仿佛看到了——，仿

4、佛听到了——，仿佛闻到了——。D．好美的画面啊！让我们美美地读一读吧！（指生读）他们的朗读，把我们也带入了这片花的海洋。让我们看着屏幕，一起来读读吧！E．当季老先生走在哥廷根的大街小巷，会怎样欣赏这花的海洋呢？（配乐）引读：走过这一条街，抬头向上看——（男生）走过那一条街，抬头向上看——（女生）（请同学们闭上眼睛）走过任何一条街，抬头向上看——（齐）小结：随着大家入情入境地朗读，我仿佛也置身于这花的海洋！难怪季羡林先生发出这样的感叹——多么奇丽的景色！（板书：奇丽的景色）（二）品读课文，感悟美丽多么奇丽的景色！多么奇特的民族！作者为什么说这是个奇特的民族呢？请同学们浏览课文，结合课文内容来谈一

5、谈。1．学生交流：结合语段谈感受。2．出示：指生读句子。假如你就是屋子的主人，为什么要让花朵都朝外开放？来，这位美丽的女主人——小结：正是这种“人人为我，我为人人”的境界，才使季先生发出了这样的感叹——多么奇丽的景色！多么奇特的民族！让我们齐读，感受德国人独特的养花方式。（出示）（板书：奇特的民族）（三）展开想象，内化美丽当时隔四五十年，再次来到德国，季先生发现“变化是有的，但是美丽并没有改变”。这没有改变的美丽是什么？仅仅是花吗？学生交流。（板书：人人为我，我为人人）课文的最后，季先生做了一个美丽的梦。想一想，他可能会梦到什么？学生畅谈。三、拓展总结，升华情感是的，这没有改变的不仅仅是美丽的

6、花，更是这种“人人为我，我为人人”的美好境界。最后，让我们共同朗读一首诗歌《给予》，来结束这美丽的课文！四、当堂检测，限时作业1.把词语补充完整花团（）（）（）（）一笑（）紫（）红应接（）（）2.给句子中划线的字选择合适的解释人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（）颇：（1）偏，不正。（2）很，相当地。3.选择正确答案（答案不止一个）作者说“美丽并没有改变”，意思是（）A．花还是和过去一样美丽B．房屋、建筑仍然美丽C．主人的容颜还是美丽D．人们的心灵还是那样美丽4.“人人为我，我为人人”，生活中你有没有感受过类似的境界？试着用两、三句话写一写。板书设计：25自己的花是让别人看的

7、奇丽的景色奇特的民族人人为我我为人人教学反思：在这堂课的教学中。首先，我以“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”一句为突破口，层层深入，辐射全文，一唱三叹，让他们在优美朴素的文字中，获得心灵的触动，激发情感的共鸣，潜移默化地受到人文的滋养。其次，扣词体会。对描写德国景色奇丽的语句“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋，让我们看的人如入