七下第2课导学案

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1、莒县导学案2015—2016学年七年级历史（下册）导学案第2课“贞观之治”班级　　小组　　姓名【目标导学】1.记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2.通过对唐太宗分析评价，提高运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力；3.认识唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，从中体会到杰出人物对我们社会发展和个人成长的历史启迪。【导入新课】播放有关武则天的视频，引出这是我国历史上唯一的一个女皇帝，由此导入新课。【学习导航】一、自主学习且学且思一、唐朝的建立唐朝的建立与唐太宗即位：_____年，在_____起兵反隋的贵族_____，进入_____，建立_____。李渊

2、就是_____。李渊次子秦王_____即位。年号_____（627年-649年）。二、“贞观之治”1．唐太宗认识到_____的力量；轻徭薄赋；发展生产；皇帝要勤于政事。善听_____；大臣要_____，统治才能巩固。2．①经济上，重视发展生产，减少_____。注意_____，节制享受欲望；②政治上，下了_____，革除“民少力多”的弊政，有利于减轻人民负担。③任用贤才和_____。唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称_____。3．_____年间，农民占有一定_____，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，

3、政治比较_____，经济发展_____，国力逐渐加强。历史上称当时的统治为_____。三、女皇武则天1．_____是中国历史上_____的女皇帝，本是_____皇后，逐渐掌握实权，晚年称帝，国号为_____。2．武则天当政期间，继续实行唐太宗发展_____，选拔_____的政策。影响：唐朝社会经济得到进一步发展，国力不断增强。人称她的统治_______________。1．隋朝灭亡的原因是什么？2．唐太宗的治国思想有哪些？3．“贞观之治”局面出现的原因有哪些？4．武则天的治国措施有哪些？用一句话来概括对武则天统治的评价。二、合作探究交流展示（一）探究盛世之因读史使人明智，请同学们

4、仔细体会唐太宗的话，回答问题。“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》1.这句话的意思是什么?3第一单元　第2课　　　　　编写：赵中彩修改：战青松莒县导学案2015—2016学年七年级历史（下册）导学案2.这句话说明唐太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到此问题?3.这句话体现了他具有什么治国思想?（二）感受盛世之景材料一“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”材料二“（经过唐太宗统治后）天下大稔。……东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。”1.说说上述两则材料的大概含义。2.造成上述两则材料所反映的不同社会现象的

5、原因是什么?3.通过对上述两则材料不同现象及其原因的探究，谈谈你的认识。（三）评说历史人物1.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。你认为我们应该怎样正确评价武则天呢？2.比较一下唐太宗和汉文帝。【学习拓展】唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有无区别？为什么？【整合反思】（构建知识网，写写自己不容易掌握的知识）【达标训练】1．人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗2．虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天A.创立殿试制度B.重用有才之人C.打击大族势力D.促进社会发展3.“

6、文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④减轻赋税，发展农业生产A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他A.重视教育B.倡导节俭C.轻徭薄赋D.虚心纳谏5.“三农”问题历来是古今中外许多国家都很关注的重大问题。阅读下列材料，回答问题。唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，并说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。——摘编自樊树志《国史概要》（1）概括唐太宗在君民关系问题上有何

7、认识？3第一单元　第2课　　　　　编写：赵中彩修改：战青松莒县导学案2015—2016学年七年级历史（下册）导学案（2）他在位时主要采取了什么措施来使农民“衣食有余”？3第一单元　第2课　　　　　编写：赵中彩修改：战青松