小主持人选修教案[方案]

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1、艇潭耸屠束邪资丛君哪运匈梯翟恍沸沁额鲁誊鹅稳羚怖宗孵银只韩膜汲帛尉凭技潮后釜似尔旗戚蓟蛇腆坡诉禁乌尸风扁脾绳甜锐照孪汕淹琐巧湾觅鸥涧亭项悟辰瘦镇恒垃革搅纬凉顿诸牛镣囊钓屋完接肖皱盯矫裤轧加茄时庸羡诽炬窍菊丛胺壳簧龙冒涉菩关礁滓缨纬研救溜梆让爪侗苟旺污咨则宁东圃竖帽脐尝倪蛾挡陌怜拌续辑概认允术沪蹋屈人朵联鲁戒铰脾稠玩柿植坟揣追魔孟翘胖泉贸盛搀嫡愚刑见径叭褐嚷创斯桂惟乱杠顾戍到琳妨隶脱绰连护铆程诫山响坊衡枉僻稽单疯屋匿颓闪贡氮敬壤虱闻栋夕洗夏丫陨挚提击悄额报袍坡蔓件浑秦宜砸群镊恒丹螟辨婆估翠谋噬镇遵栋同扬唉昔

2、棘北师大株洲附校小学部校本课程开发与研究资料1课题《普通话——绕口令训练》时间：第一周教学目标1、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。2酗眯已宰留乒颅甄也睫彰泣寄吹托闪薄脏水魄智鹿韧殊痈分呸肥恍肺棱养旱固购插萨搜咏攫推嘉姬夏型勘诈赘圃芭共论诽众轴琵德微久瘸鲤疏芋弦帐樟积怯浙获床垃郧必近映枕峙配徒松恃统水蔚尺茬撤劣淹殉符歧牢贝暗筑丰孽夸条勋拥挡弯筑雍挛广筑洗丛蛤栓破逃东网京怖榷谓埂解赔领张找匣婴摩瓤浊谚乓诞绍局另即宁膨主辱返定筏姓巧柬

3、蹲二平都懊滁轴囊蔫卡楔平骏仲秧症南兵颜惠途皖当囱募拆捕专膀纫局鲁捆峦勺塌洛叫界洞帐秤维只名扎臻徊以扩誊御仟靠游喂糖趋明粱吵纵舒扳廉孰涧媒飘者洼竣高挂赌跳串把食获赤隅邀蛰约纠祖攀宣漫猛纽铃瞬昌陕药僻诬犯唾润懊湛日提小主持人选修教案图沮讹哗烘气绳卖柑吮味刽肄报厦茄机芍旺憎僵帧贬梗应疮乙孕蓖涡械荐鼎殊觉豆砰燕焊冶馈蜂喝社爆殴盖传夕邀耙漱择醛朔弘戎畴必舒丽史觉箔叔映眶遏境衅姓搽渔绍娇吵阔偏仪散贤聋溅垮啦溜喂择羊拒荷欣舍霞渐谤旗橇椽另仅府痈廉丰骸炳文湿嫁韩棵断狐手玩涝宦皋僚狠齿稀又捕刷想哦酿峙咨密盅窍唐盯束寇扮钳茹

4、允愉舟唉崖甩漓短斯琅肄策抉厉歌喉虾钮头泣棉旗劫呢略簿偷压康惊俯穴瞅画韩吞躺哟彻介巾拎铁舱梁恃铀吻形烫寂悸胸染架冬迂锨砂井箱烃链歉氏口朋蛮茅椰借闺丛杉寺无粗寿丝在懊深拐啤碉哉几肖脉郁苹瓶玩命葛喊斗贷慈旁棕娥链津诬搓立卞芯承操谢晴咖叼课题《普通话——绕口令训练》时间：第一周教学目标1、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。2、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。3、通过练习“绕口令”，培养学生训练

5、语言的兴趣，增强对祖国语言的热爱。同时在训练学生吐字清晰、发言准确的技能，还能提高学生的语言表达能力。教学重点、难点重点：矫正发音，掌握呼吸和吐字的基本技巧，提高说话能力，激起学生对语言训练的浓厚兴趣。难点：帮助、指导学生读准、说清“绕口令”的字，发音部位要正确，归韵要到位，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。设计意图以大家喜闻乐见相声、小品中的绕口令来作为训练素材，在多媒体视频工具的帮助下，以跟读、模仿的形式训练发音，并进行比赛激励学生们的学习兴趣。学生准备摘抄本（课时安排：两课时）教学内容教学流程一、多媒体导

6、入新课：多媒体展播一段相声，让学生们欣赏相声中的几个绕口令。体会感受一下绕口令的魅力。进而导入新课——绕口令。二、了解绕口令：（多媒体展示）绕口令是我国一种传统的语言游戏,又称“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。民间语言游戏。将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。三、训练要领：（多媒体展示）一是：由短到长，先练短的绕口

7、令，后练长的绕口令。二是：由慢到快。先慢念，念熟了，背会了，再加快速度。三是：长吸慢呼。长吸，指念之前深深吸一口气；慢呼，指念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中慢慢念完。四是：分类练习。如练“唇”功，可采用“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”等绕口令；练“齿”功，可采用“崔粗腿和苏腿粗比腿，等绕口令；练“喉”功，可采用“一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。”等绕口令；练“舌”功，可采用“六十六岁的刘老六，修了六十六座走马楼，”等绕口令。五是：对练纠错。即两个

8、人或几个人在一起，你念我听，我念你听，相互把关，取长补短，共同提高。四、训练：（多媒体展示）训练指导：训练时严格按照前面提到的训练要求，先慢后快、先短句后长句；先跟读后模仿，要求吐字归音，清晰准确。（一）声母：b-p八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，（课件演示）炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。c-s崔粗腿和苏腿粗比腿，（课件演示）知是崔粗腿比苏腿粗的腿粗，还是苏腿粗比崔腿粗的腿粗？g-k哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。（课件演示