小主持人教案

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1、新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第一周教学课题童谣《棒棒糖》教学目的1、正确的坐姿、站姿。2、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音。3、能够熟练朗读并表演儿歌。教学重点难点1、发准单韵母“a”2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”。3、在理解的基础上，将童谣熟记。教学内容一、自我介绍，正确的坐姿、站姿。二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低。妈妈（māmā）爸爸（bābā）喇叭（lǎba）三、《棒棒糖》《棒棒糖》（lollipop）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖棒棒糖，别多吃小朋友们不能忘吃完糖，要漱口

2、爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题表演《拍拍手》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音。2、表演《拍拍手》。3、能够熟练朗读并表演。教学重点难点1、复习单韵母“a”。2、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”。3、在理解的基础上，将儿歌说的又好又快。教学内容一、复习《棒棒糖》二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”，做游戏。三、表演《拍拍手》:拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。四、故事《掰玉米的狗熊宝宝》课后练习表演《拍拍手》第二周新希望培训小主持人、

3、诗歌故事表演班教学课题童谣《轻轻地跳》教学目的1、如何正确使用“a”的四声。2、学习儿歌，指导幼儿发好儿化音。3、能够熟练朗读并表演童谣。教学重点难点1、使用“a”的特定情景。2、在理解的基础上，将绕口令说的又好又快。教学内容一、复习《拍拍手》二、正确使用“ā”“ᔓǎ”“à”四声。三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣轻轻地跳小兔小兔，轻轻跳小狗小狗，慢慢跑要是踩疼小青草我就不跟你们好课后练习练习童谣《轻轻地跳》第三周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题诗歌《鲜花和星星》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“e”的正确发音。2、引导幼儿理

4、解诗歌含义，体会语言美。3、学习诗歌《鲜花和星星》，引导幼儿用柔和、舒展的情绪来朗诵诗词。教学重点难点1、复习单韵母“o”，发准单韵母“e”2、够正确、完整、有感情地朗诵诗歌。教学内容一、单韵母“e”：发音时声带颤动，嘴角向两边展开，口型稍扁，舌位靠后。哥哥（gēge）天鹅（tiāné）撕扯（sīchě）扁扁嘴巴ēéěè，白鹅昂头唱欢歌二、面对1点身体对7点走步上场三、诗歌《鲜花和星星》《鲜花和星星》夏天满地的鲜花。这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多。课后练习练习诗歌《鲜花和星

5、星》第四周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题谜语《荷花》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“e”的正确发音。2、发准含复韵母an的字音。3、初步理解谜语的特点，学会后与同伴家人交流分享。教学重点难点1、发好单韵母“e”及带有“e”的字音。2、发准含复韵母an的字音。教学内容一、复习单韵母“e”：读准四声扁扁嘴巴ēéěè哥哥（gēge）天鹅（tiāné）撕扯（sīchě）二、发声训练歌曲《小鸡小鸭》三、谜语《荷花》《荷花》一个小姑娘住在水中央身穿粉红衣坐在绿船上课后练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》第五周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教

6、学课题儿歌《尾巴夹在门缝上》教学目的1、继续对孩子进行语音训练。2、理解儿歌，在学习这首趣味儿歌的同时，让孩子体会到学习的快乐。1、能够通过语言和动作来表演儿歌，要求吐字清晰。教学重点难点1、理解儿歌，体会学习的乐趣。2、熟记儿歌并表演。教学内容一、复习单韵母“i”：1字头上加一点īíǐì二、童谣表演《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。三、儿歌《尾巴夹在门缝上》《尾巴夹在门缝上》小老鼠，尾巴长。关门夹在门缝上，疼也不敢哭，急也不敢嚷。原来有只大黑猫，趴在窗台晒太阳。课后练习表演儿歌《尾巴夹在门缝上》第六周新希望培训小主持

7、人、诗歌故事表演班教学课题儿歌《小老鼠打电话》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u的正确发音。2、结合生活经验，发挥想象，学习无实物表演。3、能用夸张的表情、动作表演儿歌内容，借助儿歌情境，和老师、同伴、家长按角色配合表演。4、让幼儿学会打电话的礼仪。教学重点难点1、能流畅的讲述儿歌并分角色表演。2、做到夸张的表情及动作。教学内容一、学习单韵母“u”：发音时声带颤动，嘴拢圆，舌面抬高，舌头后缩。乌鸦（wūyā）葫芦（húlū）瀑布（pùbù）嘴巴突出ūúǔù，乌鸦羽毛黑乌乌二、无实物表演：找东西、搬椅子三、儿歌《小老鼠打电话》《小老鼠打电话》小老鼠，

8、打电话，找个朋友过家家。电话本呀手中拿：“五四三二六