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《品味练字的妙处》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、品味练字的妙处苏小妹论诗轻风()细柳,淡月()梅花.摇映扶失舞隐你认为下列诗句中哪些字用得好1.前村深雪里,昨夜一枝开.2映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.3羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.4感时花溅泪,恨别鸟惊心.练字的作用是什么?传达准确的诗意，描绘生动的形象，创设恰当的意境，抒发独特的情感．练习命题角度答题步骤1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?)2.诗中的诗眼(关键字)是什么?3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好?例１．阅读下面这首诗，回答问题．菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧．暝色入高楼，有人
2、楼上愁．玉阶空伫立，宿鸟归飞急，何处是归程，长亭更短亭．古典诗词特别讲究练字．请分析“空”字在表情达意上的作用．“空”在文中是“白白地，孤独，形单影只”的意思,抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地，徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟．鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思．“空”表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂惆怅的感情，增添了全词的愁味，使主题鲜明．练习命题角度答题步骤1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?)1.释字义2.描景象3.点作用2.诗中的诗眼(关键字)是什么?3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好?反馈训练：
3、水槛遣心二首（其一）杜甫出郭轩楹敞，无村眺望赊．澄江平少岸，幽树晚多花．细雨鱼儿出，微风燕子斜．城中十万户，此地两三家．“出”写出了鱼儿的欢欣，唯其雨细，鱼儿才能游出水面，如果雨猛浪翻，鱼儿就潜入水底了，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，唯其风微，燕子才能轻捷地掠过天空，如果风大雨急，燕子就会禁受不住了，逼真生动．这些动词体现了作者优游闲适的心情．例２．阅读下面这首诗，然后回答问题新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢．郭门临渡头，村树连溪口．白水明田外，碧峰出山后．农月无闲人，倾家事南亩．第三联上下句中最传神的分别是哪一个字？请简要分析．分别是“明”和“出
4、”，充分显示出雨后的新晴，诗人极目野望所见的景色：田野外河水上涨，在日光照射下，“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更富有层次感和动感．练习命题角度答题步骤1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?)1.释字义2.描景象3.点作用2.诗中的诗眼(关键字)是什么?1.确定诗眼2.说明妙处(同上)3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好?例３（０６福建）阅读下面一首唐诗，回答问题端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋．阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁．这首诗中的“敌”可否换成“
5、对”或其他词，为什么？不能换成“对”或其他词；用“敌”字不仅突出“床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情，用“对”或其他词难以达到这种效果．练习命题角度答题步骤1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?)1.释字义2.描景象3.点作用2.诗中的诗眼(关键字)是什么?1.确定诗眼2.说明妙处(同上)3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好?1.确定哪个字好.2.好的字有哪些好处.3.不好的字有哪些不好.反馈训练一.阅读下面一首唐诗,回答问题.过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰.古
6、木无人径,深山何处钟.泉声咽危石,日色冷青松.薄暮空潭曲,安禅制毒龙.第三联的诗眼分别是哪个字?为什么?分别是咽.冷.山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的月色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷.咽冷两字绘声绘色,精练传神地显示出山中幽静孤寂的(意境).二.阅读下面一首宋词,回答问题蝶恋花苏轼褪残红青杏小.燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.墙里秋千墙外道.墙外行人,墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼.“绕”有的版本写作晓,你认为哪个字更好,为什么?(一)绕字好.因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景,生动形
7、象,具有动态美.而晓字难以达到这个效果.(二).晓字好.(略)再见
