《闻两则已用》ppt课件

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1、人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新闻两则注音：鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）荻港（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）èyùsuízǔèxièkuìjiāndídāngdàngsàisāisèsāi文体知识：新闻:从广义来讲包括消息通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。内容上有六要素：人物、时间、地点、事情发生的起因、经过、结果。结构上有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。消息的基本要求：；真实性（内容真实准确，不能虚构或夸

2、张）；时效性（报道迅速及时）；简明性（简明扼要）。注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。正确理解消息的结构：标题：包含引标、主标、副标；一篇消息可以三标齐全，可以没有主标或副标，但不能没有主标；导语：是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境；注意：背景和结语可以暗含在主体里。认真读课文，深入领会课文内容：请找出本文的导语，说说导语的内容？

3、“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”内容：简述渡江战役胜利成功。读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占

4、领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路时间:地点：人物：时间发生的原因：经过与结果：给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容：一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东路军渡江情况。议论句（分析原因）承上启下句板书1、为什么先叙述中路军？2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？3、找出本文

5、的议论句，看看它属新闻结构的哪个部“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了渡江战役的原因以及敌溃我胜的原因，突出了文章中心。质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。分，有什么表达效果？“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”此句中的“不料”在文中表现了我军的（），同时又是对敌人的强烈的（）。神勇嘲讽“听见南京拒绝和平，都很泄气”一句中，能把“南

6、京”改为“蒋介石政府”吗？不能；因为当时蒋介石已下野，李宗仁出任代总统。上述议论，作者主要抓住哪一方面来论述的？论述的作用意义是什么？主要抓住第二方面来论述。作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。作业布置思考课后“研讨与练习”第一至三题。熟读第二则新闻，解决生字词，分析你所搜集的新闻资料的要素和结构，在资料上勾画出来，下节课将

7、检查和交流。课文阅读分析题(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是_________________________________________________。2．"(新华社长江前线22日22时电)"是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?____________________________________________________3．概括写

8、出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。4．"百万"是夸张吗?为什么?