赵婷开题报告 (1)_管理学_高等教育_教育专区

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1、本科生毕业论文（设计）开题报告浅谈企业并购中财务风险的防范专业会计学姓名赵婷学号10119148指导教师雷清完成时间二〇一四年三月教务处印说明1．根据商洛学院《毕业论文(设计)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业论文（设计）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。2．开题报告是毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业论文（设计）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言

2、通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。6.“课题来源”一栏用分别为：A．自然科学基金与部、省、市级以上科研课题；B．企、事业单位委托课题；C．校级基金课题；D．大学生创新创业训练计划项目；E.其他。“课题类型”一栏用分别为：A．工程设计类；

3、B．理论研究类；C．实验研究类；D．计算机软件设计类；E．文献型综述；F．其它。7.开题报告内容统一采用宋体小四号，双面打印，左侧装订。商洛学院本科生毕业论文(设计)开题报告课题名称浅谈企业并购中财务风险的防范学生姓名赵婷学号10119148专业会计学指导教师雷清职称讲师所在系城乡发展与管理工程系课题来源E.其他课题类型B.理论研究类1.研究的目的和意义：本课题对企业合并的财务风险进行研究，其研究的目的和意义如下：（1）研究目的本文通过对企业并购过程中的财务风险的研究和探讨，从而对并购企业提出一些建议、意见和指导。

4、通过界定并购的实质、动因和风险，以及对企业并购过程中财务风险的定义、来源以及分类，从而针对企业并购过程中的财务风险提出防范措施。（2）选题意义随着全球经济发展的需要，各国企业不断扩大规模和优化资源。通过自身积累的内涵式发展和通过并购进行扩张的外延式发展，是现代企业发展的两种主要方式。并购可降低企业融资成本，充分利用自有的现金流量，以至获得核心竞争力，追求利益最大化，因此成为企业的首选。但是并购失败的案例比比皆是，风险无处不在。大量并购失败的案例促使人们不得不思考：我们能否在面对并购的诱人动机前慎重而谨慎认真地评估过

5、并购过程中产生的风险？作为风险主要承担者的并购方又应如何控制和防范随之产生的财务风险呢？因此，如何控制和合理的防范并购过程中的风险，就成为一个十分重要的问题。本文主要以国内外主要专家的研究成果为依据并结合我国企业实际情况，来论述如何更好地防范并购过程中的财务风险，这对于企业成功进行并购具有重要的现实意义和指导意义。2.国内外研究现状（文献综述）：随着我国社会主义市场经济体制逐步建立和现代企业制度的确立，资本集中仪式企业进行外延扩大再生产的内在要求，而并购正是实现这一目标的现实选择。（1）国内对企业合并的财务风险的研

6、究主要有：辛向国在《企业并购的财务风险分析及对策》中认为：目前我国公司合并有吸收合并和新设合并两种形式。而并购的财务风险主要表现在：第一，目标企业的价值评估风险，在确定目标企业后，并购双方最关心的是如何合理评估目标企业的价值，作为成交底价，这是并购成功的基础；第二，融资风险，企业并购需要大量的资金来支持，所以融资成为并购的一个至关重要的环节；第三，支付风险，支付风险主要指与资金流动性和股权稀释有关的并购资金使用风险，它与融资风险和债务风险密切联系。黄绍鑫在《企业并购财务风险研究——分析联想并购案例的新框架》中谈到并

7、购后的财务整合风险，主要来源于两个方面：一方面是前期的财务问题所引起的风险，另一方面是并购后资产重组所引起的风险。[1]黄薇在《企业并购的财务风险分析及防范》中谈到并购双方信息不对称、企业价值评估体系不健全、并购方融资不顺畅、并购方支付方式不当、并购方对自己的并购整合能力估计过高是并购财务风险的主要成因。国内众多专家认为并购财务风险的控制防范与规避是势在必行的。因此，并购企业应对目标企业进行全面分分析，改善信息不对称状况，提高获取信息的质量；采用适当的估价方法合理确定目标企业的价值，制定正确的融资决策、拓展融资渠道

8、、保证融资结构合理；采取现金收购外的多种支付方式，根据实际情况采用灵活的并购方式，尽量减少现金支出；整合前期进行周密的财务审查，整合后期进行严格的财务控制等措施。（2）国外对企业并购的财务风险研究结论主要有：美国学者杰弗里·C·胡克在《兼并与收购实用指南》、费雷德《兼并、重组与公司控制》中都谈到：在经济迅速腾飞的时代，并购成为企业扩大规模的主要途径，然而要成