人教新课标三年级语文下册《惊弓之鸟2》

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1、人教新课标三年级语文下册第三单元惊弓之鸟学习目标1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。3.能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗？秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？“一”字形大雁南飞：“人”字形“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，小组相互交流记字方法。比一比，看谁的方法最好记。读读记记魏　国　　　　　

2、　拉　弦悲　惨　　　　　　愈　合wèiguóxiánbēicǎnyù我有好方法记住他弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂读一读理解词语意思惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊　　本事　　疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确、流利地朗读课文，想一想：☆更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？为什么在一起打猎的其他人没有想到这个办法？☆读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？更羸看到了什么？用“——”画出来。更羸听到了什么？用“~~~”画出来。更羸是怎样进行分析的？用“===”画出来。☆用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成

3、语的意思。合作探究更羸看到：它飞得慢。更羸听到：叫的声音很悲惨。更羸分析：1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就异常恐惧。被弓箭吓怕了的鸟。小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。说一说：大雁因为，所以飞得慢。受过箭伤，伤口没有愈合它因为，所以叫得悲惨。离开同伴，孤单失群它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。心里很害怕因为，所以伤口又裂开了。因为它伤口又裂开了，所以就。它一使劲掉了下来连起来说一说：大雁因为，

4、所以飞得慢。它因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。因为，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就。练习题一、比一比，再组词。渗（）槐（）愈（）惨（）魏（）愉（）二、写出下列词语的近义词。能手——（）悲惨——（）本事——（）孤单——（）三、选择合适的词填空。只要……就……不是……是……一……就……1．（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。2．它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。3．（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。名的解释有：1.名字。2.名义。3.名声、名望。4.量词。5.说

5、出。有名的名意思是()更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。直的解释有：1.笔直。2.挺直。3.公正的。4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不断地。7.简直。◎联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。◎把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。