语文人教版四年级下册《走进故事长廊》教学设计

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1、走进故事长廊贵小：李颖熙教学目标：1.学习单元导语、五篇课文、语文园地八日积月累中的歇后语。2.使学生了解故事的各种形式，激发学生读故事、讲故事的欲望。教学重点：学习单元导语、五篇课文、语文园地八日积月累中的歇后语。教学难点:使学生了解故事的各种形式，激发学生读故事、讲故事的欲望。教具准备：多媒体课件教学过程:一、唤醒旧知，激发兴趣1.同学们，大家一定都喜欢听故事、讲故事吧，老师给大家带来几位朋友，认识吗？2.出示多媒体课件猜故事。3.是啊，美妙的故事陪我们度过了一个个美好的时光，伴我们一起快乐成长。二、单元导读背诵环节1.出示单元导读妈妈坐在老槐树下，我躺在妈妈的怀里，侧耳听着风的故事，

2、好像我是故事的导演，鼻子、耳朵是主演，而那颗怦怦跳动的心早已飞向天外。2.齐读3.男女生合作读4.填空背诵读（）坐在老槐树下，（）躺在妈妈的怀里，（）听着风的故事，（）故事的导演，鼻子、耳朵是（），而那颗怦怦跳动的心早已（）。5.过渡:神奇的故事带给大家美的享受，想不想知道更多的精彩故事?让我们随着本组课文的学习，一起走进故事长廊。三、单元导语解读环节1.学生默读本单元单元导语，明确学习目标和建议。2.交流。四、单元内容浏览环节1.过渡引学本单元课文中，我们将读到这几个故事------《纪昌学射》《扁鹊治病》《文成公主进藏》《普罗米修斯》《渔夫的故事》2.出示自学提示自读本单元课文，识记生

3、字词，想一想每篇故事的主人公是谁?讲了一件什么事？小组交流。3.过渡：老师也被这些故事深深吸引了，有的故事蕴含着深刻的哲理--------（1）出示课件两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。师：文中的纪昌如何练就了神奇的本领？告诉我们怎样的道理？（2）师：有的故事让我们插上了想象的翅膀，一股青烟会变成一个可怕的魔鬼-----出示课件隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，

4、手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（3）师：肝脏被吃光了还能重新生长---------出示课件狠（hěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（4）出示名言我就是想象力，我能看见眼睛不能看见的东西，我能听见耳朵不能听见的东西，我能感到内心不能感到的东西。【英国】彼得扎伦阿五、阅读延伸环节1.出示歇后语关羽失荆州---骄兵必败王羲之写字---入木三分周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨2

5、.学生选一则讲述其中的故事3.背诵歇后语六、自主作业搜集语文园地八日积月累歇后语中的相关故事。