【教学设计】《危险来临时》（未来）

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1、《危险来临时》◆教材分析我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此省学生了解有关灾害的知识，有利于学生在生活中保护自己，确保自己的生命健康与安全。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解地震、洪水等重大自然灾害的巨大破坏性，知道面对自然灾害时的避难方法。2、学会自然灾害发生时的避难方法，懂得如何自救和互救。3、体验自然灾害的危害，学会自然灾害来临时的自救和互救方法，提高安全防范意识。【过程与方法目标】知识讲解与实例体会相结合。【情感态度价值观目标】提高学生对于自然灾害的了解

2、，提高自我保护能力。◆教学重难点◆【教学重点】1、自然灾害发生时的避难方法。2、面对自然灾害如何自救和互救。【教学难点】面对自然灾害如何自救和互救。◆课前准备◆收集近期有关自然灾害的新闻报道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。◆教学过程一、课题导入：我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此，我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。1、提问：谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？2、合作探究：水灾中的救护：提

3、问：从图片中，大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？当水灾来临时，我们可以采取爬到较高的地方，比如：屋顶、有树的山坡上；依靠木板、树枝、木盆等物体，不被洪水冲走等方法来逃生。从这些图片中，我们不仅学习了一些逃生方法，还能看出在水灾中人们互相帮助的重要性和意义。面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。提问水灾中的逃生方法还有哪些呢？提问水灾中的逃生方法还有哪些呢？学生讨论分小组讨论，并自由发言。汇报点评:遭遇水灾的自救方法：①如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。②为防洪

4、水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙，最好在门槛外侧放上沙袋。③如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏，如果一时找不到绳子、可用床单、被单撕开来代替。④在离家出门之前，还要把煤气阀，电源总开关等关掉。二、认识地震我国是一个多地震的国家，如果发生地震，你该怎么做呢？今天我们就来学习地震中的避难方法。1、提问同学们，你们了解地震吗？2、结合搜集的资料，谈谈地震前都有哪些预兆。震前动物有预兆，群测群防很重要；牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪乱拱，鸭

5、不下水狗狂咬；冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳；家家户户细留心，分析识别防范好；井水是个宝，前兆来得早；无雨泉水浑，天旱井水冒；水位升降大，翻花冒气泡；有的变颜色，有的变味道；天变雨要到，水变地要闹；建立观察网，异常快报告。1、我们了解了地震前的预兆，那么当地震来临时，我们应该采取哪些方法避难呢？小结：避震要点：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，震后要迅速撤离到安全地方。震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。三、认识火灾1、火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种

6、灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。2、应对火灾的方法：（1）发现火灾，及时报警，牢记火警电话“119”。（2）受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去;不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里;更不要贪恋财物，盲目地往火场里跑。（3）火场不可乘坐普通电梯。因为发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度;另，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。四、升华总结教师小结：当发生自然灾害时一定要保持镇静，将我们学

7、习的知识运用到实践中，同时也要提高预感灾害发生的能力。◆教学反思略。