2015教师资格考试（中学教育学）模拟试题含答案解析

《2015教师资格考试（中学教育学）模拟试题含答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、最新教师资格考试（中学教育学）模拟试题含答案解析本文档由天天学几手整理，微博号为weibo.com/xuejishou，欢迎关注我的微博。本文档一共有两篇试题，希望对广大教师资格考试的学员有所帮助。教师资格考试（中学教育学）模拟试题含答案解析一一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分。在每小题的四个备选答案中。选出一个正确的答案。并将其代码填入题中的括号内)　　1.“以僧为师”“以吏(书)为师”成为古代(　)教育的一大特征。　　A.印度　　B.中国　　C.巴比伦　　D.埃及　　2.孔子说：

2、“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调(　)。　　A.启发式教学　　B.学习与思考相结合　　C.因材施教　　D.学习与行动相结合　　3.人区别于动物的重要标志是(　)，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。　　A.劳动　　B.潜能　　C.知识　　D.意识　　4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(　)。　　A.教育原则　　B.教育规律　　C.教育任务　　D.教育目的　　5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律(　)的反映。　　A.不平衡性　　B.阶段性　

3、　C.个别差异性　　D.顺序性　　6.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是(　)。　　A.科技　　B.经济　　C.综合国力　　D.教育　　7.“学而时习之”“温天天学几手故而知新”体现了教学的(　)。　　A.直观性原则　　B.启发性原则　　C.循序渐进原则　　D.巩固性原则　　8.教师进行教学工作的起始环节是(　)。　　A.备课　　B.上课　　c.作业的检查与批改　　D.课外辅导　　9.“教书”与“育人”是(　)的关系。　　A.并列的　　B.递进的　　C.互补的　　D.相互联系、相互促进的辩证

4、统一　　10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?，，这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里憋着气坐下了。这位教师违背了(　)的教学原则。　　A.启发性　　B.系统性　　C.巩固性　　D.因材施教　11.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是(　)。　　A.参观法　　B.实验法　　C.演示法　　D.练习法　　12.赵老师是二甲班的班主任，每

5、次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(　)。　　A.权威型　　B.民主型　　C.放任型　　D.兼有BC两种型　　13.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是(　)。　　A.地方课程和学校课程　　B.国家课程和学校课程　　C.国家课程和地方课程　　D.地方课程和国家课程　　14.学校进行全面发展教育的基本途径是(　)。　　A.课外活动　　B.实践活动　　C.教学活动　　D.班主任工作　　15.“授人以鱼仅供一饭

6、之需，授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视(　)。A.知识的传授　　B.发展学生的能力　　C.培养学生积极的心理品质　　D.培养学生良好的思想品德　　16.在学生品德结构中，处于基础地位的是(　)。　　A.道德认识　　B.道德情感　　C.道德意志　　D.道德行为　　17.教师职业的最大特点在于教师职业的(　)。　　A.多样性　　B.复杂性　　C.示范性　　D.长期性　　18.关于复式教学，叙述正确的是(　)。　　A.复式教学天天学几手就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式　　B.复式

7、教学适用于学生多、教室少的情况下　　C.在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行　　D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱　　19.范例教学法的创造者是德国教育家(　)。　　A.第斯多惠　　B.瓦根舍因　　C.赫尔巴特　　D.韦特海默　　20.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”，这种课外活动的形式是(　)。　　A.科技活动　　B.学科活动　　C.个人活动　　D.小组活动单项选择题答案解析：　　1.D【解析

8、】古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。这些学校都是以吏为师，以法为教，招收贵族子弟。古代埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，很受尊重。“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。于是“以僧为师”“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。　　2.B【解析】孔子所说的“学”，即“学习”，“思”即“思考”，因此他很强调学习与思考相结合。　　3.B【解析】任何人生来都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能。潜能是人区别于动