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《辽宁省2015年教师资格考试中学教育学考前模拟试题库》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和
2、积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.
3、劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育
4、性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民
5、共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师
6、法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A
7、.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的( )A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能
8、2、对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》3、在全面发展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是( )A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育4、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”A卷一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分。共1分。1、教育目的不仅是教育活动应遵循的
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