教师资格考试中学综合素质考前模拟试卷(6)

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1、教师资格考试中学综合素质考前模拟试卷(6)  教师资格考试中学综合素质考前模拟试卷(6)  国家教师资格考试中学综合素质考前模拟试卷(6)及答案  一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)  1.实施素质教育的根本宗旨是(  )。  A.提高个人素质  B.提高国民素质  C.培养精英  D.培养有特长的人  2.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种(  )。  A.半专业  B.专门职业  C.非专门职业  D.准专业  3.教师专业发展的基石是()。  A.终身学习 

2、 B.教研结合  C.协调合作  D.反思经验  4.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由(  )来处罚。  A.学校  B.教育主管部门  C.家长  D.由公安机关给予治安管理处罚  5.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由(  )承担责任。  A.司机负责  B.某

3、寄宿学校负责  C.司机和某寄宿学校共同负责  D.司机和王某共同负责  6.根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(  )。  A.单独设班  B.随班就读  C.混合编班  D.均分到班  7.当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤(  )行为在当代的延伸。  A.诲人不倦  B.反躬自省  C.教学相长  D.为人师表  8.教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是(  )。  A.为人师表  B.清正廉洁  C.敬业爱业  D.团结协作  9.我国多年来重视中小学教师职

4、业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是(  )。  A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)  B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》  C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》  C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》  10.建立系统论的科学家是(  )。  A.贝塔朗菲  B.维纳  C.申农  D.普里戈金  11.“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强,少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”该诗反映的

5、现象与(  )的推行直接相关。  A.禅让制  B.郡县制  C.科举制  D.内阁制。  12.诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是(  )。  A.莫泊桑  B.杰克?伦敦  C.屠格涅夫  D.欧?亨利  13.学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话,他们会不假思索地接受某些传统价值观,而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设?(  )  Ⅰ.除非学生从小就学哲学,否则他们就会接受任何观点  Ⅱ.即使在很小的年龄,学生也具有理解某些哲学概念和哲

6、学理论的能力  Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事  A.仅Ⅱ  B.仅Ⅲ  C.仅Ⅰ和Ⅱ  D.仅Ⅱ和Ⅲ  14.搜索引擎按其工作方式的不同,可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和(  )。  A.片段搜索引擎  B.资料搜索引擎  C.元搜索引擎  D.字符搜索引擎  15.在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一。这是(  )的内容。  A.同一律  B.矛盾律  C.排中律  D.否定律  16.如果李生喜欢表演,则他报考戏剧学院,如果他不喜欢表演,则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院

7、,则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将(  )  A.不喜欢表演  B.成为戏剧理论家  C.不报考戏剧学院  D.报考戏剧学院  17.从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”,是利用(  )得出的结论。  A.换质法  B.换位法  C.换质位法  D.引导法  18.以下不属于因果关系的特点的是(  )。  A.普遍必然性  B.共存性  C.复杂多样性  D.求同性  19.法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力,是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全

8、。因此,Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?(  )  A.一个影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影《青楼月》上映以来票房价值不佳,但实际上质量堪称上乘。因此,看来它

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