灵宝市第三小学教案[001]

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1、灵宝市第三小学教案学科英语班级五年级执笔人执教时间年月日课题Unit4 WhatCanYouDo?第六课时学习目标1.能读懂“Readandwrite”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音并完成听力任务。3.能听、说、认读单词“want”，“send”，“email”和“at”。教学重点1.能读懂“Readandwrite”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音并完成听力任务。教学难点能灵

2、活介绍自己会做哪些事情。教具准备教师准备录音机和磁带、AB部分的单词卡片、玩具机器人、Let’scheck的单词卡片。课时安排一课时教学过程一、课前热身（Warm-up）1.Freetalk2.教师播放跟前“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。二、课前预习（Preview）游戏：石头、剪刀、布。学生同桌玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢的一方问：“Whatcanyoudo?”，输的一方用句型“Ican…”回答。三、新课呈现（Presentation）1.

3、B.Readandwrite(1)教学新单词教师用课件呈现邮件的图片，说：“Thisisanemail.Iwanttosendtheemailtomyfriend.”（教师边说边做发送邮件的动作），然后教师接着说：“Icansendtheemailatmary@163.com.”(2)教师带领学生把新单词用“唱反调”的方式读几遍。wantsendemailat(3)简单介绍邮件内容。T:Doyouremembertherobot“Robin”?(边说边出示机器人罗宾的图片)Robinwantsan

4、ewfriend.Itwritessomethingaboutitself.Let’slistentothetapeandsee.(4)第一次播放教学录音，学生根据录音内容判断句子正误。第二次播放教学录音，师生一起核对答案。(5)IntroduceyourselfT:DoyouwanttobeRobin’sfriend?Writethreesentencesaboutyourself.学生写完后在四人小组内轮流介绍自己会做的事情，然后教师请两三位小组代表介绍本组的成员都会做些什么。2.Let’sc

5、heck修改意见教学过程四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.C.Storytime(1)教师介绍故事背景。T:Asnakemeetsacleverratandwantstoeatit.Cantheratgetaway?Let’sreadthestoryandsee.(2)教师出示本部分的教学挂图，让学生明白故事的大致意思。(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问

6、题：①Whatisthetastyfood?②Cantheratsing?③Cantheratdance?④Isthesnakeclever?Answer:①Arat.②Yes,itcan.③Yes,itcan.④No,it’ssilly.2.课堂练习——根据实际情况回答下列问题：①Canyouswim?_______________________②Canyoudrawcartoons?___________________③Whatcanyoudo?______________________

7、④Whatcanyourparentsdo?___________________五、课堂小结（Summary）师生一起总结本单元学习的词汇和句型。修改意见Unit4 WhatCanYouDo?第六课时“want”，“send”，“email”“at”Icansendtheemailatmary@163.com.