二元一次方程组的解法(代入法)

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1、用代入法解二元一次方程组在，，，，各组值中，（1）方程y=2x-3的解有——————（2）方程3x+2y=1的解有——————（3）方程组的解有————————温顾而知新：某校现有校舍20000m2，计划拆除部分旧校舍，改建新校舍，使校舍总面积增加30%.若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍，那么应该拆除多少旧校舍，建造多少新校舍？（单位为m2）如果设应拆除上校舍xm2，建造新校舍ym2，那么根据题意可列出方程组①②怎样求这个二元一次方程组的解呢？①②y3x=6000X=2000把x=2000代入②式，得y=8000巩固练习：1、书P271，22、用代入法解方程组

2、时可以把y看成————，即把————代入————消去y，也可以把3x看作————，即把————代入————消去x。①②一般步骤:数学思想方法：(1)将方程组中某一方程变形成用一个未知数的代数式表示另一个未知数(2)将变形后的方程代入另一个方程消去一个未知数得一个一元一次方程(3)解这个一元一次方程求出一个未知数的值4)把求得的未知数的值代入变形好的方程中,即可得另一个未知数的值.(5)作结论返回代入消元法二元一次方程组一元一次方程代入消元解方程组：方程组中没有一个直接用一个未知数表示另一个未知数的形式，那么如何解决？①②把①式变形：怎样解下面二元一次方程组呢？①要解二元一次

3、方程组主要是通过“消元”把它们转化为一元一次方程来解,要”消元”可以将方程(1)中用含的代数式来表示并代入方程(2)即可达到“消元”的目的。②观察方程组中方程(1)与方程(2)可以发现什么？@:利用相反数相加消去一个未知数想象看（1）观察上面方程组中方程(1)与方程(2)又可以发现什么？@:利用相同数相减消去一个未知数想象看（2）分别相加y1.已知方程组x+3y=172x-3y=6两个方程只要两边就可以消去未知数分别相减2.已知方程组25x-7y=1625x+6y=10两个方程只要两边就可以消去未知数x比一比www.czsx.com.cn1.用加减法解方程组6x+7y=-1

4、9①6x-5y=17②应用（）A.①-②消去yB.①-②消去xB.②-①消去常数项D.以上都不对BB2.方程组3x+2y=133x-2y=5消去y后所得的方程是（）A.6x=8B.6x=18C.6x=5D.x=18试一试：上面解方程组的思路是什么？主要步骤有哪些？(2)通过两式相加（减）消去一个未知数。用“加减法”解二元一次方程组的实质是什么？“消元”，化“二元”为“一元”。小结消元议一议：用加减消元法解方程组2x+3y=123x+4y=17｛①②3x-3y=105x+6y=42｛①②www.czsx.com.cn上面解方程组的思路是什么？主要步骤有哪些？（1）将两方程中的

5、含的项系数变成相同或者相反数。（或含的项系数变成相同或者是相反数）(2)通过两式相加（减）消去一个未知数。@:用这种解二元一次方程组的方法，叫做加减消元法，简称加减法。用“代入法”和“加减法”解二元一次方程组的实质是什么？@:是“消元”，化“二元”为“一元”。小结消元化归议一议：同学们：你从上面的学习中体会到解方程组的基本思路是什么吗？主要步骤有哪些吗？上面解方程组的基本思路仍然是“消元”------把“二元”变为“一元”。主要步骤是：通过两式相加（减）消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程。这种解方程组的方法称为加减消元法，简称加减法加减消元法(2)加减消去一元,

6、得一元一次方程(3)解这个一元一次方程,求得一个未知数的值(4)把求得的未知数的值代入方程组中任意一个方程,即可得另一个未知数的值.(5)作结论(1)设法使方程组两个方程某一未知数系数相等或相反一般步骤返回数学思想方法：二元一次方程组一元一次方程代入消元加减消元1.下列方程组各选择哪种消元法来解比较简便?(1)y=2x3x-4y=5x-2y=y+12x-3y=10(3)2x+3y=214x-5y=7(4)9x-5y=16x-7y=2代入法代入或加减法加减法加减法3x+2y=82x+3y=12｛①②求x+y得值。1、已知：x+2y+3m=104x+3y+2m=15｛①②2、已

7、知：求x+y+m的值。探究一：