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时间:2019-07-11
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1、读通诗歌1.这首叙事诗中,诗人观到了哪些人?哪些事?这些事可总结成几个场景?2、请用自己的话描绘这几个场景,尽可能生动地描述。思考:农民割麦贫妇拾麦品读诗歌,领悟感情赏读字句,体会妙处,用“____”字或句写出了“_____”的句式说一说。《观刈麦》用一个字概括百姓的生活,应是哪个字?它表现在哪些方面?造成这一现状的原因是什么?面对百姓的生活,作者的感情是怎样的?他对百姓的疾苦所持的态度是什么?领悟主题观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天
2、光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。朗读拓展迁移依据本诗,对《五月的心情》进行创作。五月的心情是土地开出的花朵。它笑意盈盈,那笑是麦子散开的麦芒。那笑是刈麦人上下俯仰的身浪。然而,五月的心情却是全不是这样。五月的农人__________五月的贫妇__________五月的诗人__________五月,你诉说着不同的心情,然而我们听到的却是同一个声音:________结合本
3、诗,说说下面诗中人的命运及命运的根源。“陶尽门前土,屋上无片瓦”(《陶土》)“四海无闲田,农夫犹饿死”(《悯农》)“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”(《卖炭翁》)作业:以“你看……”看头,描述割麦者或拾麦者劳动的场景。
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