欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39699547
大小:2.61 MB
页数:42页
时间:2019-07-09
《教学课件:3本章高效整合》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.函数与方程(1)结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.(2)根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.2.函数模型及其应用(1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.(2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.1.函数与方程(1)函数与方程中函数的零点与二分法是新增内容,高考考查的可能性较大.(2)多以难度较低的选择、填空题为主,考查函数
2、的图象及根的存在性问题.2.函数模型及其应用(1)函数的实际应用几乎每年的高考题都有涉及,主要体现在结合实际问题得到相关的函数模型,然后利用函数性质求解.(2)分析近几年高考试题可以看出,该类问题以客观题形式出现的可能性较大,属中档题.若出现在解答题中一般较难.解析:f(x)=x3+x-1定义域为R,且是R上的增函数.f(0)=-1<0,f(1)=1>0,∴f(0)·f(1)<0.∴f(x)有且只有1个零点.安全文明网http://www.aqwm.net/2016安全文明驾驶常识模拟考试安全文明驾驶常识2016年安全文明
3、驾驶常识模拟2016文明驾驶2016文明驾驶考题安全文明网http://www.aqwm.net/kaoshi/mn/科四安全文明驾驶考试安全文明网http://www.aqwm.net/kaoshi/c1/c1安全文明驾驶考试安全文明网http://www.aqwm.net/kaoshi/b2/b2安全文明驾驶考试安全文明网http://www.aqwm.net/kaoshi/a1/a1安全文明驾驶考试科目4考试http://www.aqwm.net/kaoshi/a2/a2安全文明驾驶考试科目四考试http://www
4、.aqwm.net/kaoshi/cs/安全文明驾驶常识考试(1)分别将A、B两种产品的利润表示为投资的函数关系式;(2)该企业已筹集到10万元资金,并全部投入A、B两种产品的生产,问:怎样分配这10万元资金,才能使企业获得最大利润,其最大利润约为多少万元(精确到1万元).天数n病毒细胞总数y1234…1248…(1)为了使小白鼠在实验过程中不死亡,第一次最迟应在何时注射该种药物?(2)第二次最迟应在何时注射该种药物,才能维持小白鼠的生命?解析:(1)由题意,病毒细胞总数关于时间n的函数关系为y=2n-1,则由2n-1≤1
5、08,两边取对数得(n-1)lg2≤8,解得n≤27.5,第一次最迟应在第27天注射该种药物.(2)由题意注入药物后小白鼠体内剩余的病毒细胞为226×2%,再经过x天后小白鼠体内病毒细胞为226×2%×2x,由题意226×2%×2x≤108,两边取对数得26lg2+lg2-2+xlg2≤8,得x≤6.2,所以,再经过6天必须注射该种药物,即第二次应在第33天注射该种药物.2.分类讨论思想分类讨论,通俗点讲,就是“化整为零,各个击破”,或者说是不同情况要采取不同的方法去解决.分类讨论要弄清楚是依据哪个参数进行分类的,采用的标
6、准是什么.分类讨论的原则是:(1)不重不漏;(2)一次分类只能按所确定的同一个标准进行.试讨论函数f(x)=x2-2
7、x
8、-1-a(a∈R)的零点的个数.②当a=-2或a>-1时,g(x)的图象与直线h(x)=a有两个交点,故函数f(x)有两个零点;③当-2-1时,2个零点;当-29、点;当a=-1时,3个零点.1.函数f(x)=x2+x+3的零点的个数是()A.0B.1C.2D.3解析:,函数方程x2+x+3=0中,判别式Δ=-11<0,故方程无实根没有零点.答案:A2.某等腰三角形的周长是20,则底边y关于腰长x的函数的解析式为()A.y=20-2x(x≤10)B.y=20-2x(x<10)C.y=20-2x(5≤x≤10)D.y=20-2x(5<x<10)解析:由y+2x=20得y=20-2x,由y>0得,x<10,又由2x>y知2x>20-2x,∴x>5.答案:D3.实数a,b,c是图象连续不断10、的函数y=f(x)定义域中的三个数,且满足a
9、点;当a=-1时,3个零点.1.函数f(x)=x2+x+3的零点的个数是()A.0B.1C.2D.3解析:,函数方程x2+x+3=0中,判别式Δ=-11<0,故方程无实根没有零点.答案:A2.某等腰三角形的周长是20,则底边y关于腰长x的函数的解析式为()A.y=20-2x(x≤10)B.y=20-2x(x<10)C.y=20-2x(5≤x≤10)D.y=20-2x(5<x<10)解析:由y+2x=20得y=20-2x,由y>0得,x<10,又由2x>y知2x>20-2x,∴x>5.答案:D3.实数a,b,c是图象连续不断
10、的函数y=f(x)定义域中的三个数,且满足a
此文档下载收益归作者所有