最新变态心理学各章知识点

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1、变态心理学各章知识点第一章绪论判断一个人是否变态有三个基本的标准：心理功能紊乱；痛苦或损伤；非典型性反应。（1）心理功能紊乱涉及认知、情感和行为三方面的损伤；（2）心理和行为功能紊乱往往伴随痛苦而产生，社会功能受损在界定心理障碍时也是一个非常重要的概念。（3）非典型性反应是指心理障碍所表现出来的行为不符合一定文化的要求：通常，有些事情会因为不经常出现或者偏离了正常范围而被认为是不正常的。4、对变态心理的认识（1）早期的认识。早期人们对变态从3个方面进行了解释：超自然的解释、生物学的解释、心理学的解释。（2）生物学的解释。对生物学观点具有重要影响的人物是希波克拉底，希波克拉底被称为现代医学之父

2、，他们相信心理障碍可能是由大脑病变或头部受伤引起的，并且会受到遗传因素影响。希波克拉底的一个更有意思并很有影响的理论是心理障碍的体液理论。后来，盖仑发展了这一理论。大部分振奋人心的发现来自于通过催眠研究得出的心理学观点。首先是奥地利人梅斯梅尔指出物理磁流体的不均等分布造成了人体疾病。“通磁术”就是后来所说的催眠，通过对病人的暗示起到了治疗效果。对眠进行科学研究的一个主要人物是法国医生沙考。19世纪末期，催眠作为一种治疗癔症的方法在欧洲和美国广泛使用。它构成了现代精神疗法的基础，并成为通过心理学途径研究精神障碍的里程碑。很早以前就有人提出变态心理和行为是由多因素共同作用的观点。其中最著名的就是

3、梅耶。梅耶被认为是美国精神病学之父。他强调变态心理和行为由生物的、心理的和社会的因素的共同作用。5、几种变态心理学理论：心理动力学、存在主义和人本主义、行为主义模型、认知学派、多维综合模型6、心理动力学派心理动力学的观点，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这些内部力量根源于心灵深处的某种欲望或动机。心理动力理论的创始人是维也纳医生费洛伊德。他用精神分析的技术如释梦、自由联想等发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。所以，他的理论习惯上也称为“精神分析理论”。埃里克森的个体全程发展理论，详细描述了人在一生的8个特定阶段中伴随的危机和冲突；克莱因的客体关系理论，致力于研究不同表

4、象如何整合成一个人的同一性，以及如何在冲突中表现出来。习惯上把他们称为“新弗洛伊德主义”。精神分析的治疗技术很多都是通过宣泄和领悟来揭示无意识心理过程和冲突的本质。大部分精神分析治疗师采用了与心理动力疗法有关的其他一些方法。尽管仍然强调冲突和无意识过程，但治疗师更注重外显的防御机制。不强调以人格重建作为目标，而是关注减轻由心理障碍所带来的痛苦。257、存在主义和人本主义存在主义和人本主义理论家强调自由、选择、责任和意志力对个体成长的重要意义。只有自由做出的选择才是个体真正的欲望和目标，这样的思维和行为模式使人们能最大限度地运用潜能。人本主义对人性持乐观态度。马斯洛提出，人生来就有自我实现的需

5、要，如生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要等。罗杰斯创造患者中心治疗，后来被称为以人为中心的治疗。它重点强调在治疗的过程中给个体一个发展的机会，主张通过自我治疗解放自己。以人为中心的治疗的预期结果是来访者更加坦率、诚实地对待自己，并逐步走向成长。人本主义，被誉为“心理学的第三思潮”。这一理论的倡导者大多强调独特的、不可量化的个人经验，对个体差异的关注大大多于对相似性的关注。在没有心理失调的个体中有很大的应用空间。它主要是由一些哲学观点组合而成的，而非一套系统的科学理论。人们往往不知如何来评价这种疗法。8、行为主义模型：也叫认知行为模型或社会学习模型。9、行为主义模型最初由美国心

6、理学家华生发起。目标是希望从实验室里发现人类和动物学习的一般法则，并把这些法则运用到教学、工作、收容所、甚至整个社会。11、俄国生理学家巴甫洛夫提出经典条件反射，这一学习模型通过把中性刺激与某个反应相配，直到中性刺激能引起个体的某个反应。个体不仅会由中性刺激引起某个反应，相似的人或事都会引起这种反应，这种现象叫做刺激泛化。美国心理学家斯金纳的操作条件反射作用，强调了强化在个体行为形成中的重要作用。模型本身是不完善的，对于病理心理学的解释是不充分的。12、认知取向的治疗师主张症状是失调的认知，通过改变认知，这些障碍就可以得到缓解，甚至消除。个体的思维是最重要的。13、认知疗法的基本观点是心理事

7、件（即预期、信念、记忆、解释等）会导致行为。治疗师会从失调的心理事件中寻找心理障碍的原因或病理基础。认知取向的治疗师认为，扭曲的思维方式会导致异常行为，而矫正这种扭曲的思维方式就会减轻甚至消除异常行为。行为主义治疗学家认为，异常行为来源于过去的经验，因而他们通过塑造一种适当的行为来治疗行为异常。这两种方法的融合被称为认知-行为疗法。15、多维综合模型事实上，每个维度，无论是生物的或是心理的，都会被其他维度和个