《教育心理学》各章主要知识点

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1、《教育心理学》各章主要知识点(初中)第一章：1.教育心理学的研究对象（定义）2.学习与教学的要素3.学习与教学的过程4.学与教相互作用过程的模式5.教育心理学的作用第二章：1.心理发展的概念与基本特征2.我国对心理阶段的划分3.皮亚杰的认知发展阶段（名称、年龄范围）4.人格的概念5.爱里克森的人格发展阶段（名称、年龄范围）6.影响人格发展的社会因素7.自我意识的概念及发展阶段8.认知方式的差异9.求智商的公式10.性格的概念、性格的特征差异第四章：1.动机、学习动机、学习需要、学习期待的概念。2.学习动机的种类。3.

2、学习动机的培养与激发。4.耶克斯-多德森定律。3第五章：1.学习迁移的概念。2.迁移的种类。3.影响迁移的因素。4.心向或定势。5.促进迁移的教学。第六章：1.知识的类型2.感知规律3.变式4.知识直观的类型5.知识概括的类型6.记忆的三个子系统7.艾宾浩斯遗忘曲线及其规律8.遗忘理论9.过度学习10.如何提高知识直观的效果11.如何有效地进行知识概括12.如何运用记忆规律促进知识的保持第八章：1.学习策略的概念和特征2.学习策略的分类3.认知策略4.元认知的概念和策略5.资源管理策略3第九章：1.问题和问题解决2.

3、问题解决的四个阶段3.影响问题解决的因素4.提高问题解决能力的教学5.创造性的概念6.发散思维的主要特征7.影响创造性的因素8.创造性的培养第十章：1.品德的概念2.品德的结构3.品德的培养第十一章：1.心理健康的概念2.心理健康的标准3.学生中易出现的心理健康问题的种类4.学校心理健康教育的主要途径5.学校心理健康教育的两个目标3