数学人教版九年级上册二次函数综合复习课教案

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1、二次函数综合复习课一、教学目标:(1)使学生进一步理解二次函数解析式的求法,通过例题讲解,使学生了解二次函数与已学过有关知识之间的联系       (2)全面回顾平行四边形,相似形的判定,一元二次方程的解法。二、重点、难点:几何图形在二次函数中综合运用。三、教学过程:1、复习(1)、二次函数解析式的三种求法;(2)、平行四边形的判定、矩形的判定;(3)、一元二次方程的解法。2、例题分析与讲解:如图,已知二次函数的图象过点A(0,﹣3),B(,),对称轴为直线x=﹣,点P是抛物线上的一动点,过点P分别作PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,在四边形PMON上分别截取PC=MP,M

2、D=OM,OE=ON,NF=NP.(1)求此二次函数的解析式;(2)求证:以C、D、E、F为顶点的四边形CDEF是平行四边形;(3)在抛物线上是否存在这样的点P,使四边形CDEF为矩形?若存在,请求出所有符合条件的P点坐标;若不存在,请说明理由.考点:二次函数综合题.3718684分析:(1)利用顶点式和待定系数法求出抛物线的解析式;(2)证明△PCF≌△OED,得CF=DE;证明△CDM≌△FEN,得CD=EF.这样四边形CDEF两组对边分别对应相等,所以四边形CDEF是平行四边形;(3)根据已知条件,利用相似三角形△PCF∽△MDC,可以证明矩形PMON是正方形.这样点P

3、就是抛物线y=x2+x﹣3与坐标象限角平分线y=x或y=﹣x的交点,联立解析式解方程组,分别求出点P的坐标.符合题意的点P有四个,在四个坐标象限内各一个.解答:(1)解:设抛物线的解析式为:y=a(x+)2+k,∵点A(0,﹣3),B(,)在抛物线上,∴,解得:a=1,k=.∴抛物线的解析式为:y=(x+)2=x2+x﹣3.(2)证明:如右图,连接CD、DE、EF、FC.∵PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,∴四边形PMON为矩形,∴PM=ON,PN=OM.∵PC=MP,OE=ON,∴PC=OE;∵MD=OM,NF=NP,∴MD=NF,∴PF=OD.在△PCF与△OED中,∴

4、△PCF≌△OED(SAS),∴CF=DE.同理可证:△CDM≌△FEN,∴CD=EF.∵CF=DE,CD=EF,∴四边形CDEF是平行四边形.(3)解:假设存在这样的点P,使四边形CDEF为矩形.设矩形PMON的边长PM=ON=m,PN=OM=n,则PC=m,MC=m,MD=n,PF=n.若四边形CDEF为矩形,则∠DCF=90°,易证△PCF∽△MDC,∴,即,化简得:m2=n2,∴m=n,即矩形PMON为正方形.∴点P为抛物线y=x2+x﹣3与坐标象限角平分线y=x或y=﹣x的交点.联立,解得,,∴P1(,),P2(﹣,﹣);联立,解得,,∴P3(﹣3,3),P4(﹣1

5、,1).∴抛物线上存在点P,使四边形CDEF为矩形.这样的点有四个,在四个坐标象限内各一个,其坐标分别为:P1(,),P2(﹣,﹣),P3(﹣3,3),P4(﹣1,1).点评:本题是二次函数综合题型,考查了二次函数的图象与性质、待定系数法、全等三角形、相似三角形、解方程、矩形、正方形等知识点,所涉及的考点较多,但难度均匀,是一道好题.第(2)问的要点是全等三角形的证明,第(3)问的要点是判定四边形PMON必须是正方形,然后列方程组求解. :练习:课后作业:如图,在坐标系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),抛物线y=x2+bx﹣2的

6、图象过C点.(1)求抛物线的解析式;(2)平移该抛物线的对称轴所在直线l.当l移动到何处时,恰好将△ABC的面积分为相等的两部分?(3)点P是抛物线上一动点,是否存在点P,使四边形PACB为平行四边形?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由.二次函数综合题.如解答图所示:(1)首先构造全等三角形△AOB≌△CDA,求出点C的坐标;然后利用点C的坐标求出抛物线的解析式;(2)首先求出直线BC与AC的解析式,设直线l与BC、AC交于点E、F,则可求出EF的表达式;根据S△CEF=S△ABC,列出方程求出直线l的解析式;(3)首先作出▱PACB,然后证明点P在抛物线上即可.解:(

7、1)如答图1所示,过点C作CD⊥x轴于点D,则∠CAD+∠ACD=90°.∵∠OBA+∠OAB=90°,∠OAB+∠CAD=90°,∴∠OAB=∠ACD,∠OBA=∠CAD.∵在△AOB与△CDA中,∴△AOB≌△CDA(ASA).∴CD=OA=1,AD=OB=2,∴OD=OA+AD=3,∴C(3,1).∵点C(3,1)在抛物线y=x2+bx﹣2上,∴1=×9+3b﹣2,解得:b=﹣.∴抛物线的解析式为:y=x2﹣x﹣2.(2)在Rt△AOB中,OA=1,OB=2,由勾股定理得:AB=.∴S△ABC=A

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