2018年高中生物 课下能力提升（六）性别决定和伴性遗传 苏教版必修2

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1、课下能力提升(六)性别决定和伴性遗传(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．人类的红绿色盲和血友病属于伴X染色体隐性遗传病，其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在()A．母亲―→女儿B．母亲―→儿子C．父亲―→女儿D．父亲―→儿子2．下列表示纯合子的基因型是()A．AaXHXHB．AABbC．AAXHXHD．aaXHXh3．(福建高考)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能

2、是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()A．雌∶雄＝1∶1B．雌∶雄＝1∶2C．雌∶雄＝3∶1D．雌∶雄＝4∶14．某男性为红绿色盲患者，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测，正确的是()A．儿子和女儿全部正常B．儿子患病，女儿正常C．儿子正常，女儿患病D．儿子和女儿都有可能出现患者5．正常蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，油蚕幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)，由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上

3、。下列杂交组合方案中，能在幼虫时就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄蚕区分开来的是()A．ZAZA×ZAWB．ZAZA×ZaWC．ZAZa×ZAWD．ZaZa×ZAW6．(山东高考)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是()6A．Ⅱ2基因型为XA1XA2的概率是1/4B．Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是1/4C．Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是1/8D．Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是1/87．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是()A．XY型性别决定的生物，Y染色

4、体都比X染色体短小B．在不发生基因突变的情况下，父亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体8．如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传病，下列叙述错误的有()A．7号的致病基因只能来自2号B．2、3、5号的基因型完全相同C．2、5号的基因型不一定相同D．5、6号再生一个男孩不一定患病9．自然状况下，鸡有时会发出性反转，如母鸡逐渐变成公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中

5、母鸡与公鸡的比例是()A．1∶0B．1∶1C．2∶1D．3∶110．(上海高考)蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，如图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于()A．XY性染色体B．ZW性染色体6C．性染色体数目D．染色体数目二、非选择题(共30分)11．(10分)(安徽高考)雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因(G)与白色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因，T对t，G对g为显性。(1)现有一杂交组合：ggZTZT×G

6、GZtW，F1中结天然绿色茧的雄性个体所占比例为________，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为________。(2)雄蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明易区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产(用遗传图解和必要的文字表述)。12．(8分)(新课标全国卷Ⅱ)山羊性别决定方式为XY型。如图所示的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图

7、中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：(1)据系谱图推测，该性状为________(选填“隐性”或“显性”)性状。(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是______________________(填个体编号)。(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是________，可能是杂合子的个体是________。(填个体编号)13．(12分)图甲为人的性染

8、色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1，Ⅱ2片断)，该部分基因不互为等位。请回答下列问题：(1)人类的血友病基因位于甲图中的________片段。(2)在减数分裂形成配子过程中，