事业单位教育类网课冲刺班讲义

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1、2016年山东教师招聘考试冲刺班考前辅导内部资料科目：教育综合知识时间：2016.5.4重点人物梳理221.（）主张教育由国家管理，由国家建立统一的学制，即包括学前教育、普通教育和高等教育在内的一个完整体系，采取公养公育的方式培养人才。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良2.将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯3.在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.卢梭4.在古希腊教育史上，首次将算术、几何

2、、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是（）A．毕达格拉斯B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德225.下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.康德6.除了教学计划和课时计划，教师不应该写任何别的计划，这是哪位教育家提出的？（）A.苏霍姆林斯基B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛奇7.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是A.凯洛夫B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.阿莫纳什维利8.（多选）杜威将教育的本质概括为（）A.教育即生活B.教育即生长C.教育即经验的改造与改组D.从做

3、中学229.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”10.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.荀子11.“小孔成像”是谁提出的?A.荀子 B.墨子 C.庄子 D.孔子12.（多选）以下教育论点与孔子相关的是（）A.有教无类B.因材施教C.启发诱导D.崇尚自然2213.20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求()。A.教育立法独立B.教育教学权独立C.教育

4、内容独立D.教育督导独立14.“人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自()A.荀况B.王充C.王安石D.颜元2215.“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的A.差别性B.整体性C.实践性D.创造性16.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村师范教育的新模式，他提倡的教师培养方式是()A.艺友制B.小先生制C.学徒制D.实习制17.（多选）陶行知的理论有：（）A.教学不仅是教授知识，也要教给学生方法B.千教万教教人求真,千学万学学做真人。C.生活即教育，社会即学校D.教学做合一重点理论梳理18.教育之所以能促进儿童发

5、展，根本在于儿童在发展上具有()A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性19.美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A.威尔逊B.格塞尔C.华生D.洛克20.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》2221.“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪些发展论的影响？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合决定论D.心理决定论22.3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）A.

6、阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别性差异23.（多选）遗传素质对个体发展的影响表现在（）A.个体的器官随年龄的增长而发展B.是人身心发展的前提C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D.不能夸大遗传在人的发展中的作用2224.在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调课程是由“currere”一词派生的，意为“跑道”，以此我们可判断斯宾塞更倾向于认为（）A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是过程25.在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2

7、6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是：A.普通高中教育多样化B.普通高中教育特色化C.全面普及普通高中教育D.全面提高普通高中学生综合素质27.1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是()。A.改造主义教育B.要素主义教育C.结构主义教育D.永恒主义教育28.（

8、多选）关于