机械制图课程混合式教学模式的探索与研究-2019年教育文档

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5、eformofmechanicaldrawingcourseinsecondaryvocationalschoolsisputforward.Mixedteachingisateachingmodebetweenthetraditionalclassroomteachingandonlineteaching，whichcombinestheadvantagesofthetwotoachievecomplementaryteachingandeffectivelearning.Thisarticlemainlyresearchesthedesignofteachingco

6、ntent，designofteachingcurriculum，designofcurriculumresourcesandteachingprocess.　　0引言　　随着职业教育改革的深入推进，各大本科院校都牵头研究和学习了大量的新型教学模式，比如翻转课堂，理实一体化教学，微课教学等，其中规模最大的就是“幕课”（MOOC，massiveopenonlinecourse）的教学模式，这种以学习者为中心的教学模式打破了学习方式的时空界限，创设了沉浸式、社交化的学习环境，提供了免费享有优质教育的可能[1]。但是这种在线学习也存在诸多质量保证的问题，比如学习者作业抄袭、难

7、以保证学习者本人在线学习或考试，学习者学习兴趣的保持以及学习过程的可持续性。　　本文基于《机械制图》课程教学要求，结合机械制图的混合式教学设计深入探讨混合式教学模式的改进思路，以解决“慕课”教学的质量保证问题，切实提高混合式教学效果。　　1研究现状　　目前国内高校在专业课教学上引入微课教学，翻转课程或MOOC教学，也有试行混合教学，同一传统教学和新兴教学的优点，取得了比较良好的成绩。具体调研如表所示[2][3]。（如表1所示）　　2混合式教学的内涵　　混合式教学是介于传统课堂教学和完全网络在线教学之间的教学模式，融合了二者的优点，实现互补