选修课（已发表）

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1、通讯地址：黑龙江省双鸭山第一中学邮编：155100电话：13766683011邮箱：chengkent@163.com高中选修课的开发和实践的研究赵志成 （双鸭山市第一中学，黑龙江双鸭山155100）摘要：高中英语新课程要求必修课和选修课的课程设置，作为我省实施新课程较早的学校，我们学校在克服各种困难的情况下，顺利开设了选修课程。通过选修课的理论研究、课程设置、上课、实施效果等方面的研究，探索出适合我校实际的学修课程。关键词：高中选修课实施过程实施效果一、选修课实施的背景与意义2003年教育部颁布的《普通高中课程方案

2、(实验)》要求:“普通高中的课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。”选修学分分选修Ⅰ和选修Ⅱ两种。选修Ⅰ，即通常所说的必选课，是国家规定课程，其内容和结构均在各学科课程标准中有具体规定，由各教材编写组与必修模块一同开发。选修Ⅱ，即任意选修课程，是学校自主开发的课程。本文所指的普通高中选修课，主要是为普通高中学生完成《普通高中课程方案》中“选修学分Ⅱ”提供的课程资源，即任意选修课。我校作为省级示范高中，从课程改革伊始，就积极组织教师学习新课程的相关理论，转变教育教育观念，尤其对于任意选修课在开发

3、、实施、管理、评价等方面进行理论思考、探索和实践。学校按照学生兴趣和学习需要开设的选修课，不仅为我校学生提供丰富的学习内容，满足了不同学生自身发展的需要，对学生知识结构、智力发展及能力培养起到了积极的促进作用，逐步探索适合新改需要的包括选课指导、教师培训、过程管理和考核评价在内的选修课的实施机制，从而促进我校选修课的构建和发展。二、选修课实施过程（一）选修课课程目标1.初步构建有我校特色的选修课程根据我校的现有条件，结合学生的学习的需要，选择适合我校特色的校本课程，探索任意选修课实施的有效途径和方式，提高我校的课程建

4、设能力，逐步建立起具有学校特色的课程管理体系。2.为学生的全面发展提供新的平台3学生的自学能力和全面发展本身就是学校课程的目标之一。学校通过开设多样化的选修课程，促进学生学习方式的转变，满足学生的个性和全面发展的需要。3.为教师的专业成长提供新的载体选修课的开设，需要挖掘教师自身的专业潜能，选择优秀教师参与学校选修课程的开发与实施，同时带动更多的教师参与其中，给教师以更大的主动权，实现教师专业的进一步成长。4.建立客观公正的评价手段课程实施中贯彻发展性评价和终结性评价相结合的制度，按照目标多元、方式多样、注重过程的评

5、价原则，建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度。（二）选修课程的设置内容分百家讲坛、周末赛场、社团组织等三部分，主要供高一学生进行选择和参与。1.开设百家讲坛讲座：聘请校内外的专家、学校的学科教师以及部分学生作为主讲人，内容涉及文化历史、科学艺术、体育将康等，满足学生个性发展的需要。2.开展周末赛场活动：由师生共同策划组织，组织学生参与，以竞赛的形式展示学生的多方面的风采。3.组织各类社团活动：陶然社、动感音乐社团、校园之声广播站、师生合唱团等。（三）选修课的实施1.确定选修课实施方案我校在我省参与到新课改试

6、验后，就明确提出要认真贯彻执行国家课程标准。对于选修课的设置和学分认定，学校目前还有很多困难。学校面临所处区域地理条件限制，学校基础设施短缺，师资力量薄弱等特点，在学生中开展调查，在教师中征求意向，同时向兄弟学校学习，学校针对课程结构中任意选修可部分的课程要求，提出了如下的课程设置方案：学校在高一学年统一开设百家讲坛和周末赛场两门选修课，同时与学校各种社团活动相结合，让部分学生根据自己的学习需要、性趣爱好等在高二、高三学年继续参与各种社团活动。2.选课：学校教务处在新学期开学后，公布开设的校本课程内容及任课教师，供学

7、生选择。学生根据自己的需要，填报选课计划。学校根据学生的选课计划进行学习安排。3.课程安排：选修课和国家课程一样统筹兼顾排课，纳入总课表。对于学校开设的选修课程，由于数量本身不多，所以对于课程的安排要3细致，计划周全。在开学第一周就将本学期的百家讲坛的讲座内容和周末赛场的竞赛活动向学生进行公布，百家讲坛在每周五的七八节两节自习课进行，周末赛场在每周五的中午进行，每学期按18周安排，百家讲坛在学校的阶梯教室进行，而周末赛场则在学校的艺体活动中心进行。对于社团活动，也有明确的活动时间、场所和内容。校园之声广播站每周三、五

8、中午对全校进行广播；动感音乐社团，则是每天间操时间安排节目；陶然社则是每周二自习期间进行文学活动；师生合唱团则是利用每周三中午的时间在学校艺体活动中心进行有关活动。4.上课：根据教学安排，按照选修课的实施要求，在指定地点组织开展教学活动。作为学校正常课程体系中的一部分，校本课的教学和必修课是采用一致的教学管理制度。学校教务处的干事及授课教师考核