马克思主义的社会历史观

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1、马克思主义的社会历史观欧瑞芬2011.3一、学习要求(用3节课完成)：1.了解社会存在与社会意识的含义,把握二者的关系.2.认识社会矛盾基本运动及人类社会发展总趋势.3.懂得人民群众是历史的创造者,树立群众观点和群众路线.二、重点知识:1.社会存在与社会意识是什么关系?2.社会历史发展有什么规律?3.社会历史的主体是谁?为什么?马克思主义的社会历史观（一）一、本节课学习目标：1.了解社会存在与社会意识的含义,把握二者的关系？二、掌握的重点知识:1.社会存在与社会意识是什么关系？社会存在（物质方面）社会意识（精神方面）决定反作用①社会环境②社会经济关系③社会实践①风

2、俗习惯②社会心里③政治思想④法律思想⑤道德⑥科学⑦艺术⑧宗教⑨哲学（一）社会存在与社会意识1.了解社会存在与社会意识的含义（P88）社会生活本质上实践归纳：实践观点的重要性（课本P21、88）归纳：实践观点的重要性（课本P21、88）1.在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围的世界；2.在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；4.实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙（课本P88）3.在认识论中，把实践作为全部认识的基础5.实践的观点是马克思主义首要的和基本的观点（实践第一的观点）2.社会存在与社会意识的关系（1）社会存在决定社会意

3、识（3）社会意识具有相对对立性①落后的社会意识，对社会存在的发展起阻碍作用②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会存在的发展起积极的推动作用①从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展②社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展（2）社会意识对社会存在有反作用。①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展1.下列现象属于社会意识的是①物质资料生产方式②政府工作报告③自然地理环境④科学发展观⑤“十一五”规划⑥宗教哲学⑦人口因素⑧生产关系A、②④⑤⑥B、①②⑦⑧C、①②③④D、⑤

4、⑥⑦⑧2.在我国，很长一个时期里，人们认为“企业破产”是资本主义社会所特有的。随着社会主义市场经济体制的建立，人们的竞争意识大大增强了，对企业兼并和规范破产制度有了全新的理解，其根本原因在于A、人们看到了竞争给社会带来了发展B、社会意识对社会存在具有能动的反作用C、社会存在的变化决定社会意识的变化D、竞争意识属于正确的价值观AC马克思主义的社会历史观（一）一、本节课完成的目标：1.了解社会存在与社会意识的含义,把握二者的关系.二、掌握的重点知识:1.社会存在与社会意识的关系!马克思主义的社会历史观（二）一、本节课学习目标：1.认识社会矛盾基本运动及其规律？2.认识

5、人类社会发展总趋势？3.理解构建社会主义社会主义和谐社会的必要性？二、掌握的重点知识:1.社会历史发展有什么规律？2.人类社会发展总趋势？（二）社会矛盾基本运动及社会发展规律1.物质生产在人类社会存在和发展中的作用——生产活动是人类社会存在和发展的基础2.生产力和生产关系的矛盾运动及其规律（2）生产力和生产关系的辨证关系①生产力决定生产关系(性质、变化)②生产关系对生产力具有反作用(适合、不适合）（3）生产关系一定要适合生产力状况的规律3.经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律（1）经济基础与上层建筑的辨证关系①经济基础决定上层建筑②上层建筑对经济基础具有反作用(适

6、合、不适合）（2）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律思考4.人与社会发展规律的关系生产方式：是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。社会生活实践本质上生产实践社会变革科学实验生产方式决定人类社会的存在和发展生产力生产关系决定反作用总和经济基础上层建筑决定反作用①生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。②人的活动具有目的性和能动性，但这种目的性和能动

7、性不能改变社会发展的规律性。③人可以认识和运用社会发展的规律，实现自己认识世界和改造世界的目的，但不能违背规律。走历史必由之路，是社会发展的客观要求。思考4.人与社会发展规律的关系2．社会发展的基本矛盾和普遍规律（归纳）（三）人类社会发展总趋势1.社会历史发展的总趋势：2.社会发展的实现形式：（1）在阶级社会里，社会基本矛盾（对抗性矛盾）的解决主要通过阶级斗争实现。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力（2）在社会主义社会里，社会基本矛盾（非对抗性矛盾）的解决主要通过改革实现。改革是推动社会主义的自我完善和发展.人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾,从而推动社

8、会历史由低