一__揭开货币的神秘面纱.

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1、第一课神奇的货币一揭开货币的神秘面纱第一单元生活与消费当你走进大润发超市买商品时，需要掏出货币，而货币是怎样产生的？其含义和本质是什么呢？这就是我们这一课需要研究的问题。1、识记商品、货币、纸币的含义2、了解货币的产生过程3、理解商品的基本属性及货币的本质和基本职能4、理解纸币发行规律及通货膨胀和通货紧缩的危害（1）商品含义及其基本属性（2）货币的产生（3）货币的含义和本质1、货币的本质物品商品劳动产品（1）商品含义及其基本属性商品是用于交换的劳动产品使用价值价值商品能够满足人们某种需要的属性。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。人类劳动劳动时间使用价值价

2、值含义商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动反映内容是商品的自然属性，反映了人与物之间的关系是商品的社会属性，反映了人与人之间的关系联系商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值。不用于交换，不具有价值，也不能成为商品。判断：1、商品都有使用价值吗？有使用价值的物品都是商品吗？2、商品都有价值吗？有价值的物品一定是商品吗？3、有使用价值一定有价值吗？有价值一定有使用价值吗？√√√√××（2）货币的产生探究:19世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛

3、头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来。”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来!”盐奶珠偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物出现货币的产生生产力社会分工发展货币是商品交换发展到一定阶段的产物它表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介交换越频范围越广种类越多难度越大贵金属金银固定地充当一般等价物各种货币战国齐刀币宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币国宝金匮直万“大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大泉五十”陶范货币本质货币的本质是一般等价物。货币含义货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（3）货币的含义和本质商品货

4、币含义商品是用于交换的劳动产品。货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。属性商品具有使用价值和价值。货币的本质是一般等价物。具有五种职能。联系货币也是一种商品，具有使用价值和价值。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2、货币的基本职能（1）价值尺度含义及表现形式（2）流通手段含义及启示（3）贮藏手段、支付手段、世界货币6999元联想电脑奔腾2.0AT17.88万元（1）这里数量单位所表示的是什么?（2）体现了什么货币职能?（3）货币为什么能执行这种职能?（4）执行这种职能为什么只需要观念上的货币?（1）价值尺度含义及表现形式(1)数量单位所表示

5、的是价格。(2)价值尺度职能：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(3)货币也是商品,具有价值。(4)执行这种职能不需要拿出实实在在的货币,在头脑中想像出多少就可以了。（观念上的货币）价值尺度价格——通过一定数量的货币表现出来的商品价值。含义表现货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（1）货币发挥了什么职能？（2）由货币充当商品交换媒介的商品交换叫什么？（3）为什么货币执行这种职能要用现实的货币？（2）流通手段含义及启示流通手段含义以货币为媒介的商品交换。指货币充当商品交换媒介的职能。商品流通公式：W-G-W生产者要为购买者着想，生产适销对路、质

6、量上乘的商品。重要启示贮藏手段支付手段世界货币世界市场购买外国商品，支付国际收支。把它当作社会财富贮藏起来。（3）贮藏手段、支付手段、世界货币偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等。以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.美国游客在中国某涉外商店用美元购买商品。F.企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）3、纸币（1）纸币的产生、优点及含义（2）纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度（3）电子货币的出现（1）纸币的产生过程从货币的发展演变

7、看纸币的产生金银条块(不方便)金属铸币(会逐渐磨损)不足值的金属铸币(不影响流通,具有极强的符号意义)纸币(作为一种价值符号而存在,充当交换媒介)纸币含义纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。纸币优点纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。易错点提示:纸币和货币有什么区别？纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值；货币是商品，其本身具有内在的价值。纸币不能代替货币执行价值尺度职能,只是代替金属货币执行流通手段职能.流通中所需要货币量商品价格总额货币流通速度(次数）商品价格总额（商品数量×价格）（2）纸币

8、发行量以流通中需要的货币量为限度算一算：假设某国一定