欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39405697
大小:32.01 KB
页数:14页
时间:2019-07-02
《中班我能行教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中班我能行教案篇一:幼儿自信心培养教案幼儿自信心培养教案:我能行一、活动目标1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。2.体验自己解决困难的喜悦。二、活动准备1.童话故事(附后)的电脑课件。2.立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。3.材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4.头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。三、活动过程1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。(1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?
2、(激发幼儿的兴趣)(2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?(3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。(l)激发幼儿解决困难的信心。如果你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?第四组:啄木
3、鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?第五组:小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?(3)幼儿实践活动,尝试解决困难。老师巡回指导,鼓励幼儿使用各种方法。师:我听到小动物们说出了许多方法,现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下,想一想哪种方法更好?(4)个别发言,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后,心情是怎样的?3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论:你是怎样解决
4、的?你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办?你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了,你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么办?4.游戏:“寻宝”。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物,体验成功的喜悦。篇二:中班健康活动教案:我们的身体活动内容:我们的身体认识自己,是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手,到认识自己的能力,为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立了“我能行”的信心,产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现“身体长大”了,在与情景的交流中发现“本领变大”了,使幼儿在感性活动中获得
5、直观的认识,符合中班幼儿的年龄特征。活动一耳朵有什么用目标:1、能够知道耳朵的更多用处。2、能根据散文中部分内容做一做,体验游戏的快乐。过程:一、猜谜语,谈话导入1、今天,老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上,猜猜看究竟是什么。2、原来是我们的耳朵,那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。二、欣赏散文1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友,他想让你们知道他的本领有多大呢,我们赶快来听听吧!2、欣赏完散文,请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处?3、除了散文里提到的,你觉得小耳朵还有哪些用处?假如没有耳朵,将会怎么样?耳朵会生病吗?三、做做玩玩1、我们
6、的耳朵很想给小朋友们表演它的本领,所以老师准备了很多东西,让小耳朵来表演。2、请几个幼儿上来表演,带上眼镜,带上耳机听音乐等。(幼儿表现:今天幼儿表现不是很好,散文中提到耳朵的用处,大多他们都没听清楚。分析原因:可能是受到散文的局限性,因此幼儿的想象能力没有发挥出来,也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施:今天的活动,使我体会到,孩子们是十分喜欢一些实物的东西,非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩,但这些实物太少了,不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣,所以如果条件允许,应该多准备教具。)活动二小手歌目标:1、引导幼儿能按歌词内容创编动作2、大胆的表演小手歌,愿意与同伴一起进行表演
7、。过程:一、谈话导入你知道你的小手有哪些本领吗?二、熟悉歌曲内容1、今天,老师的两只小手学会了新的本领,它在问你们的小手:“你们想学这个本领吗?”2、听听这首歌曲里面都有什么?老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便,两只手做动作。3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。三、学唱歌曲、1、我的两只小手说,这首儿歌很好听的,如果唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好?2、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。3、和小手一起表演歌曲。四、创编歌曲1、小手除了可以做雨伞、雨点,还有什么?(引导幼儿还可以做
此文档下载收益归作者所有