水结晶实验ppt《结晶水合物中结晶水含量的测定》教学反思与重构

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1、水结晶实验ppt《结晶水合物中结晶水含量的测定》教学反思与重构2011-12-02水结晶实验ppt《结晶水合物中结晶水含量的测定》教学反思与重构水结晶实验ppt《结晶水合物中结晶水含量的测定》教学反思与重构鼓励自己，继续努力。此文在2011年1月区小课题研究中期案例评选中获三等奖。我在自己的电脑上找了一些时候，居然不知道放在哪里，还是挂在自己的博客上吧。《结晶水合物中结晶水含量的测定》教学反思与重构吴非说:"对教师而言，他的最高境界就是在实践中创新。"吴非说:"教师充满激情地教学，又能理性地反思，他才能享受工作的愉

2、快。"这是学校教研组建设，生化组视导活动周中学校推出的高二的同课异构课。课题是《结晶水合物中结晶水含量的测定》，除了学校的教师，领导以外，学校还邀请了区教研员程静芳老师，李国兴老师前来观摩视导。一:反思上课的背景与动机1.网上有这堂课的优质录像课，三年前我上这堂课时，是建立在对这堂课的观摩之后，当时李老师也听我上过这堂课，提出问题的所在是师生间的互动很不够，即学生没有动起来。后来李老师主持了区的教研活动中也就这个内容展开过同课异构的课堂实践。听课评课之余，感受到其他老师如何在设计学生活动的时候考虑学生的实际情况，如

3、何走到学生中去，及时得到各层次学生的学习反馈，如何鼓励学生，调动学生的积极性，扩大学生活动的参与面，如何使课堂气氛活跃，师生对话得到充分体现等等。三年后重拾这堂课，我想应该是在活跃课堂气氛，加强师生，生生间的互动上下点工夫。虽然这涉及高二的定量实验课的实验原理，实验方案的优化设计课，其中不凡严谨的思维，缜密的推理，但我已经认识到光靠教师讲是没有用的，如何适度的激发学生的兴趣，激活学生的思维火花，把课堂的主动权还给学生，让学生真正成为课堂的主体是我首先要挑战自己的一面。2.两年没有上过公开课了。其实我自己内心很清楚，

4、一个人想进步，想提升自己的教学能力，上公开课就是一种很好的途径。在开课期间，教研组同仁相互磨课，备课组集体备课，在相互的交流切磋中，思维的火花得以碰撞，或许有时灵感乍现，就某一个细微的处理，可能就会使你的课堂充满智慧。每尝试承担一次公开课的任务，我就觉得自己进步多一点。如果不是逼着自己动一动，自己就退化得厉害。所以不管什么级别的公开课，我都乐意接受。3.这样的机会正好是课题与教学实践相结合的大好机会。有同行听一听自己的教学，有专家评一评这堂课的得与失，在"改"与"做"中进行教学会诊，从而使自己由"当事者迷"向"当局

5、者清"的目标迈进。希望可以通过自己的纵向反思，结合三年前自己的课，以及网上的优质录像课，区级公开课等，正好静思他人的教学好在哪里?自己的教学弱在何处?在比较中鉴别，在实践中改进，在改进中提高自己的教学业务能力。二:反思课堂的教学环节的重构教学目标的设置1.知识与技能(1)掌握结晶水合物中结水含量的测定原理。(2)学会瓷坩埚、研钵、干燥器等仪器的正确使用(B)。(3)理解恒重等基本操作技能(B)。2.过程与方法通过设计测定硫酸铜结晶水含量的实验方案，了解实验设计的一般思路，理解恒重操作的必要性和这类定量实验的必要步骤

6、。3.情感，态度与价值观通过实验方案的讨论，体会实事求是，一丝不苟的精神在定量实验中的重要意义。教学重点与难点:教学重点:结晶水合物中结晶水含量测定的原理与方法。教学难点:设计结晶水含量测定的实验方案以及实验仪器的选择与优化。教学过程如何使学生动起来1.创设情境，让学生感受化学之美。在课堂之初，用PPT投影几种晶莹剔透的结晶水合物的照片，让学生在美的意境中进入课堂的学习。2.进入学生主持环节。一支试管里是高一学习物质的溶解和结晶时，该班级学生制备的块状蓝色的硫酸铜晶体。另一支试管里是白色无水硫酸铜粉末。学生展示好以

7、后，学生自己思考两者如何进行转换，同时结合课本上的资料库，用化学的语言即化学方程式表述出来，发展学生展示自我，发展学生处理信息的能力。3.学案导学，习题热身。例.现有某硫酸铜晶体CuSO4·xH2O25g，对其进行加热失去全部结晶水，冷却后称其质量为16g，求X习题变形:例.现有某硫酸铜晶体CuSO4·xH2Om1g，对其进行加热失去全部结晶水，冷却后称其质量为m2g，求出X的表达式。CuSO4·xH2OCuSO4+xH2O这个环节的活动由学生练习，教师巡视并个别辅导一些学生，学生在黑板前展讲来达到掌握实验测定原理

8、的认识。4.交流讨论，优化实验方案。这里架构的学生活动是这样的。鼓励学生发言，发表自己的观点，一步一步走向完善。同时课前也做了一个较为充分的准备，在讨论的后期阶段，有学生展示他们学农归来的成果。课的前两天，有学生自主组成团队，他们分工合作，学生独立完成了整个实验，实验的过程又由学生拍摄下来，并由学生剪辑成视频。(有学生在学农基地学习了摄录相技术)虽然这个视频