语文人教版三年级下册单元整理课

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1、《三年级语文第四单元整理课》共享教案主备人初备教案个案生成1个案生成2主备人潘景双课时1使用人使用人教学内容三年级语文第四单元知识授课时间年月日星期授课时间年月日星期教学目标1、回顾第四单元所学的内容2、对本单元词语进行积累。3、积累本单元的好词好句子。对课文具体内容进行回顾。教学重点掌握第四单元所学的内容教学难点掌握第四单元所学的内容资料搜集课本教学具准备课件教法整理法学法自学辅导法教学环节师生活动一、导入一导入新课：同学们，第四单元我们跟随着文中的作者走进了童年，让我们知道童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸

2、福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬；童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；四篇课文的的学习让我们享受了童年的快乐，这节整理课会让你再次感受到童年生活的丰富多彩。二、回忆一组题目，畅谈课文印象。1、下面先考一考你的记忆力，我们做一个互动，我来说有趣的角色，你们说出这个角色出自哪一课好不好？（1）和太阳赛跑的我拄拐儿童队员克莱蒂安利柯三胖小柱子（2）老师说题目你们说出题目的序号。绝招检阅争吵和时间赛跑2、同学们的记忆还真不错，下面我们就齐读课题。课件：13和时间赛跑14检阅15争吵16绝招3、文中的那一个个童年故事时刻触动

3、我们的心灵，每一个故事都给我们留下了深刻的印象，下面就请你们说说那一篇课文，哪一个故事给你留下的印象深，说出自己的感受，从中你明白了什么道理？（学生畅谈）4、过度，是啊！我们大家真了不起，从这些童年故事中我们感受到了童年的快乐，那么这些文章中有好多的词语值得我们回忆，下面就请把你积累的词语展示出来吧！三、识记一批雅词体会韵美之句1、学生汇报自己积累的词语。2、说出四字词语3、说出几个ABBAABBABCC式的词语课件2赛跑疼爱度过安慰暑假用途检阅羡慕沉默街道愤怒缘故日月如梭受益无穷情不自禁鸦雀无声人山人海4、听写，对照一下，错的马上改正。5

4、、除了这些描写四字的词语你还知道哪些？6、同学们改好了吗？下面我们齐读这些词语。7、过度：我们知道好的词语构成好的句段你积累了哪些好句好段请你汇报出来。小结：同学们积累的句段可真好老师也积累一段话。课件三“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”1、指名读此段。2、还可以怎样读？（1）肯定的语气读。（2）忠告的语气读。3、从这段话中你知道

5、了什么？（小结：文章中珍惜时间的格言你记着呢吗？能背背吗？四、聆听童年故事故事绽放想象之花1、本单元这几篇课文已经学玩了，作为文章的读者你一定有很多话想说。你想对文章的谁说你就对谁说。3、同学们我们现在拥有金色的童年，你的童年也一定绽放着七色光芒，数不尽的童年故事也一定历历在目，请把你的童年趣事和大家说说好吗？五、总结。同学们，童年是歌，童年是画、童年更是七彩的梦，童年一去不复返，同学们让我们真爱童年吧！板书设计13和时间赛跑和太阳赛跑的我14检阅拄拐儿童队员15争吵克莱蒂安利柯16绝招三胖小柱子当堂作业大本营（5200米）1、比一比，再组

6、词。赛（）苦（）羸（）忧（）寒（）若（）赢（）优（）二、在括号中填上合适的词语。（）的掌声（）的声音（）的节日（）的人群（）的队员（）的检阅（）的队伍（）的儿童三、比一比并组词。(4分)卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）前进营地（6500米）课文再现。1、检阅台上的人和（　　　　）观众的视线都集中在这一队，（　　　　）在这位小伙子身上了。2、“这个小伙子（　　　　　）！”一名观众说。3、“这些小伙子（　　　　　）！”另一名观众（　　　　）说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。。家庭作业1朗读4篇课文。1会写本单元生子生词。教后记